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有關(guān)學(xué)期德育工作計(jì)劃集錦5篇( 四 )

小知識(shí)


2、通過導(dǎo)師指導(dǎo) ， 使學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等方面取得優(yōu)異成績 ， 學(xué)校將對導(dǎo)師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì) 。
3、年級組根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制方案實(shí)施的考核細(xì)則 ， 每年期末要進(jìn)行重點(diǎn)考核 ， 德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案 ， 并與年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤 。
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇3 根據(jù)區(qū)教育局的會(huì)議精神 ， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際從學(xué)校文化、學(xué)科德育滲透、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個(gè)方面制定本學(xué)期政教處工作計(jì)劃 。
一、工作目標(biāo)
（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
六學(xué)年：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生 ， 教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序 ， 為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境 ， 認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣 ， 養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣 。
七學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育 。 在學(xué)校的特色工作的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)特色班級；
八學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育 。 加強(qiáng)監(jiān)管 ， 平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡
九學(xué)年：進(jìn)行前途理想教育 ， 使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想 ， 力爭保持穩(wěn)定 ， 特別是較差的班級保證正常的教育教學(xué)秩序 ， 順利送走本屆畢業(yè)生 。
（二）班級管理目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不同情況 ， 學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求 ， 以形成各有特色的班級文化建設(shè)氛圍 ， 促進(jìn)命名班 ， 示范班的形成 。
（三）德育隊(duì)伍目標(biāo)：
1、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：通過培訓(xùn)、考核 ， 班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到30% 。 良好率達(dá)40% ， 基本勝任率達(dá)30% 。
2、按照市教育局要求班主任每學(xué)年與家長的接觸面達(dá)100% 。
3、對待進(jìn)步學(xué)生通過幫教轉(zhuǎn)化率達(dá)到95% ， 明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50% 。
4、政教處人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流 ， 進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) ， 使政教處的活動(dòng)開展條條有序 ， 在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公平、公正 。 盡可能在班級間創(chuàng)造比、趕、超的良性競爭氛圍 。
5、加強(qiáng)全體教師的師德建設(shè)
加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè) ， 開展塑師魂 ， 正師風(fēng) ， 講師德活動(dòng) ， 建立全員德育的思想 ， 樹立為人師表的典范作用 。 要求教師在授課時(shí)根據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué) ， 適當(dāng)?shù)剡x擇德育內(nèi)容 ， 有機(jī)地加以滲透 ， 使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中受到教育 。 通過交流、研討、反思 ， 提高教職工的德育能力；
二、主要工作：
1、加強(qiáng)對學(xué)生思想教育 ， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。
政教處和學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對各班級紀(jì)律 ， 衛(wèi)生的監(jiān)管檢查 。 考評做到準(zhǔn)確、透明、本學(xué)期 ， 我們在對學(xué)生扣分的同時(shí) ， 采取加分的辦法鼓勵(lì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí) ， 如：主動(dòng)撿垃圾、看到不文明行為主動(dòng)制止、拾金不昧等給班級加分 。 并定期在廣播中給予表揚(yáng) 。 以在校園中樹立良好的風(fēng)尚 。
2、加強(qiáng)班主任工作的管理
班主任工作是學(xué)校工作的核心 ， 班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用 。
本學(xué)期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進(jìn)行檢查 ， 使班主任管理和考核進(jìn)一步制度化、規(guī)范化 。 及時(shí)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作座談會(huì) 。 完善班主任博客 ， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭、社會(huì)之間的無限溝通、
我們將特別關(guān)注青年班主任的成長 ， 通過班主任工作日志 ， 交流、培訓(xùn)等方式提高他們的能力 。 開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動(dòng) ， 提高班主任的德育水平、進(jìn)一步落實(shí)班主任家訪制度 ， 班主任每學(xué)期對班級學(xué)生的家訪率要達(dá)到40%以上 ， 對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生家訪率每學(xué)期不能少于50% ， 同時(shí)提倡任課教師適當(dāng)對學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行隨訪 。

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