6、具有一定的安全意識 ， 不攀高 ， 遠離電、火等不安全因素 ， 知道不接陌生人的食品 ， 不和陌生人離開成人 ， 有警覺性 。
7、積極參加體育活動 ， 提高身體承受氣溫變化的適應力 ， 動作協(xié)調、自然 。
語言領域
1、能安靜地傾聽老師和同伴的講話 ， 養(yǎng)成良好的傾聽習慣 ， 學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言 。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事 ， 樂意與人交流 ， 表達自己的愿望和感受 。 能用完整的語言回答別人的問題 。
3、學習運用日常生活的交往語言 ， 正確使用各種禮貌用語 。
4、喜歡念兒歌、聽故事等活動 ， 了解其大致內容 。
5、學習欣賞文學作品 ， 樂意表達自己的感受 。 能口齒清楚的朗誦兒歌和復述故事 。
6、學習有順序地看圖書 ， 樂意與同伴交流圖書的主要內容 。 喜歡看電視、聽廣播 ， 并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流 。
社會領域
1、喜歡與同伴一起游戲、交往、分享 ， 學習輪流、請求、商量、謙讓等交往方式 ， 體驗與同伴、老師共處的樂趣 。
2、逐漸接受老師的建議和指示 ， 知道遵守集體生活中的基本規(guī)則 ， 不提無理要求 ， 不無故發(fā)脾氣 。
3、關愛并尊敬父母、長輩、老師 ， 接觸與自己生活有關的社會工作人員 ， 了解他們的職業(yè)與自己的關系 ， 尊重他們的勞動 。
4、學習去覺察同伴的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn) ， 并嘗試作出適宜的反應 。
5、學習簡單評價自己及別人的行為 ， 對自己和他人有正確的認識 ， 對自己能做的事表現(xiàn)出自信 。
6、能辨別是非 ， 樂意接受成人的指令 ， 完成力所能及的任務 。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施 ， 喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動 ， 萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感 。
科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣 ， 有好奇心和求知欲 。 能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物 ， 了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征 ， 樂于動手動腦 。
2、樂意操作、擺弄各種材料 ， 嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己探索的結果 ， 且愿意和同伴共同探索 ， 相互的交流體驗 。
3、喜愛提問 ， 能主動尋求問題的答案 ， 初步地學習通過各種方式收集信息 ， 獲得答案 。
4、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征 ， 知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等 ， 積累有關季節(jié)變化的情感 ， 萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感 。
5、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念 。 學習使用比較、分類、排序、測量等方法 。
6、關心周圍的環(huán)境 ， 愛護動植物 ， 知道如何養(yǎng)護動植物 ， 具有初步的環(huán)保意識 。
藝術領域
1、喜歡聽音樂 ， 學習用自然的聲音較有表情唱歌 ， 能完整地唱幾首歌 。 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲 。
2、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節(jié)奏 ， 學習和老師、同伴一起做音樂游戲 ， 能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己 。
3、喜歡觀看美術作品 ， 能借助動作、表情、語言等 ， 表達對意識作品的感受 。
4、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美 。 喜歡欣賞美工作品及音樂作品 ， 能感受他們的`明顯特征 ， 表達自己的感受 。
5、對美術活動感興趣 ， 運用各種顏色做畫 ， 及正確運用個工具材料 ， 如剪刀、漿糊等 ， 養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿 。
6、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征 ， 會選擇顏色初步有目的地調色、配色 ， 能圍繞主題大膽安排畫面 。
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