本班共有學(xué)生78人 ， 本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差 ， 一是由于基礎(chǔ)差 ， 二是由于沒有建立良好的班風(fēng) 。 全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面很好 ， 所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué) ， 能教好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律 。 班干部的組織能力還有待于加強(qiáng) 。
二、本期工作的目標(biāo)
1、重視學(xué)生的安全教育工作 ， 做到防患于未然 。
2、選擇有組織能力的班干部 ， 提高班級管理能力 。
3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) ， 讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思思 。
三、工作措施
1、切實(shí)做好班級的安全工作 。 做到：
（1）教育學(xué)生在校期間 ， 嚴(yán)禁中途走出校園 。
（2）課間不得推拉上下樓梯 ， 在走廊追趕 ， 不得攀爬欄桿 。
（3）勞動時(shí)要注意不要傷及他人或自己 ， 遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào) 。
（4）開好主題班會 ， 并利用有利的教育時(shí)機(jī) ， 對學(xué)生進(jìn)行安全教育 ， 做到時(shí)時(shí)講安全 ， 處處講安全 。
2、培養(yǎng)班干部 ， 讓他們主動幫助學(xué)困生 ， 爭取各方面的進(jìn)步 。
3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) ， 利用各種機(jī)會向?qū)W生宣傳集體主義思想教育 ， 讓每位學(xué)生都自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn) 。
4、認(rèn)真做好家訪工作 ， 使家庭和學(xué)校聯(lián)系更緊密 。
5、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖 。
6經(jīng)常查看學(xué)生動態(tài) ， 使學(xué)生上學(xué) ， 放學(xué)安全 ， 家長放心 。
7、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水 。
8、認(rèn)真落實(shí)好安全報(bào)告 ， 做到一周一匯報(bào) 。
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和文明習(xí)慣,努力形成良好的班風(fēng)和班紀(jì),依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案 。
1、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育 。 主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣,使學(xué)生懂得一些生活常識,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣 。
2、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育 。 主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等 。 也就是教會學(xué)生“如何做人”,培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則,提高交往能力,以及正確的處事態(tài)度和行為方式,提高學(xué)生的社會水平和社會適應(yīng)性 。
3、突出進(jìn)行扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動,促進(jìn)學(xué)生日常行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 。
4、注重實(shí)踐的原則良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常注重實(shí)踐的教育 。 教給學(xué)生做人的基本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導(dǎo)行,引導(dǎo)學(xué)生從愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起,在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會做人,讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué),邊學(xué)邊做,達(dá)到言行一致,表里如一 。
5、因人制宜的原則良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常復(fù)雜的教育,不盡涉及到每個(gè)學(xué)生各個(gè)體,還涉及到家庭、學(xué)校 。 社會的各個(gè)方面,由于社會情況非常復(fù)雜,客觀環(huán)境千變?nèi)f化,學(xué)生的心理、生理、知識水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別,而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的 。 所以,養(yǎng)成教育的方法也因人而異,要針對學(xué)生的不同情況區(qū)別對待,采取不同的方式方法,求得最佳的教育效果 。
6、加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)
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