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【必備】班級工作計(jì)劃范文集錦9篇( 七 )


學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干,要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍 。
7、正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非、辨正惡 。 正面教育就是從提高道德認(rèn)識入手,擺事實(shí)、講道理,循循善誘、以理服人 。 特別是對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,要注意引導(dǎo)疏通、正面說明 。 青少年可塑性強(qiáng),要善于抓住教育的有力時(shí)機(jī),奠定良好的道德基礎(chǔ),讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根 。
8、狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成. 本學(xué)期將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手,加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,同時(shí)全方位地檢查與督促,反復(fù)矯正 。
班級工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo) , 少先隊(duì)的中心工作為重心 , 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況 , 通過開展富有兒童情趣的教育活動 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識 , 增強(qiáng)學(xué)生自我激勵 , 自我教育、自我管理的能力 , 積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑 。 把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng) , 把學(xué)生培養(yǎng)成理想、有道德、有文化守紀(jì)律的一代新人 , 做一個(gè)合格的主義建設(shè)者和接班人 。
二、班級基本情況
本班共有39名學(xué)生 , 其中有20名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真 , 各方面表現(xiàn)突出 。 學(xué)習(xí)比較努力 , 學(xué)習(xí)成績優(yōu)良 。 但還有19名學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力 , 缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差 。 輔導(dǎo)差生工作任務(wù)重 。 韋4您現(xiàn)在
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 , 
2、認(rèn)真做好每位學(xué)生的思想工作 , 使他們提高認(rèn)識 , 不斷上進(jìn) 。
3、抓好班級紀(jì)律 , 轉(zhuǎn)化差生思想教育工作 。
4、建立平等的師生關(guān)系 , 提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的能力 。
5、結(jié)合每個(gè)節(jié)日 , 進(jìn)行傳統(tǒng)教育活動 。
6、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育 , 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 , 明確學(xué)習(xí)目的 。 提高學(xué)習(xí)興趣  , 使學(xué)生主動學(xué)習(xí) , 提高學(xué)習(xí)成績 。
7、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新 , 勇于探索 , 為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才 。
8、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 , 使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年 。
9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動 , 使學(xué)生在活動中受到教育 。
10、健全班委會 , 明確分工 , 提高學(xué)生的管理能力 。
四、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育 。
2、發(fā)揮小干部的作用 , 師生共同管理班級 。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育 。
五、班級主要活動內(nèi)容
1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育 , 聽取安全教育報(bào)告 。
2、開展做文明學(xué)生活動 , 定期評選文明學(xué)生 。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動 。
4、組織迎“六一”慶祝活動 。
5、抓好期末復(fù)習(xí) , 迎接期考的到來
班級工作計(jì)劃 篇6 六年級是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級 , 對學(xué)生明年的升學(xué)十分重要 。 新的學(xué)期開始了 , 為了使班級的管理工作能做得更好 , 特制定計(jì)劃如下:
1、思想品德方面
(1)充分利用班會時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 , 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么是對的 , 什么是不對的 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。

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