3、在認知上 ， 讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動 ， 會辨別一些農作物、會辨別各種各樣的水果 ， 有一定辨別事物的能力 ， 認識本班的教師和小朋友 ， 以及常用玩具 ， 知道使用禮貌用語 。
4、活動方面讓幼兒學習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識 ， 將幼兒基本動作練習 ， 體操訓練 ， 能力的培養(yǎng)融入游戲 ， 融入快樂之中 ， 使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學習基本技能 ， 開闊視野 ， 豐富相關知識 ， 使身體各部位得到鍛煉 ， 促進體格健康發(fā)展 。
三、老師工作方面
作為小班的老師 ， 更要具備愛心、耐心、細心 ， 使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣 ， 健康的成長 ， 班級小干部也要培養(yǎng)起來 ， 無論是上課 ， 還是在游戲 ， 都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力 ， 領導能力 ， 做好班主任工作 。 這些活動目標的落實 ， 將在實施素質教育活動中 ， 根據幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改 ， 使之更切合幼兒發(fā)展的實際 ， 工作方面也會在教學過程中不斷改進 ， 不斷完善 。
學期班級工作計劃 篇9 班級情況分析
優(yōu)勢和劣勢：
五年級二班共有學生48名 。 從整體看 ， 本班屬于女生文靜 ， 男生好動這種情況 。 班內大多數的學生能要求上進 ， 在課堂上認真聽講 ， 養(yǎng)成了良好的日常行為習慣 。 部分自理能力差的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和日常行為習慣 ， 不能自覺做好上課準備 ， 本學期有待提高 。 在本學期對這些學生需要多一些關注與指導 ， 幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣 ， 日常行為習慣 ， 教給學習方法,自理方法 ， 使他們能和大家一起快樂學習 ， 共同進步 。 班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上 ， 而應該從他們的做人和做事抓起 ， 以促進他們的全面發(fā)展 。
班級奮斗目標
本學期 ， 力爭把本班建成一個具有“團結 ， 嚴謹 ， 活潑 ， 求學”精神的中隊 ， 通過班規(guī)班約的約束 ， 把學生培養(yǎng)成有理想 ， 有道德 ， 有文化 ， 有紀律的社會主義小公民 ， 做一個合格的新時代小學生 。 具體措施有：
1.民主制定獎罰分明的班級公約 。
2.在班級中培養(yǎng)公平的競爭意識 。
3.面對全體學生 ， 抓兩頭促中間 ， 做好后進生轉化工作 。
4.學習 ， 完善自我 。
5.遵紀守法 ， 嚴于律己 。
6.愛護公物 ， 遵守社會公德 。
7.做好衛(wèi)生保持與清掃 。
8.全班用實際行動為班級爭榮譽 ， 養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣 ， 不隨便亂扔 。
9.人人都有自己的興趣 ， 從小愛勞動 ， 進校園講普通話 ， 書寫整齊 。
10.上下樓梯做到安靜、整齊 ， 有序 。
11.每天佩帶紅領巾 ， 小黃帽 ， 上學放學做到安全第一 。
落實月訓練措施
1．本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生按照指定路線 ， 沿著樓道的右側有序行走 。 訓練活動中 ， 要求同學們嚴肅對待 ， 嚴格遵守有關規(guī)定 ， 達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求 。 訓練結束后 ， 進行總結 ， 指出存在的問題 ， 及時糾正 。 同時希望同學們在平時能加強自律、規(guī)范行為 ， 養(yǎng)成文明行路的良好習慣 。
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