3、老師要保持樂觀向上的心情 ， 衣著得體 ， 蹲下來以微笑對待每個孩子 ， 注意自己的言行舉止 ， 為幼兒樹立榜樣;
4、兩位老師取長補短 ， 互相學習 ， 并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗 ， 不斷提高自身素質(zhì) 。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話 。 善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng) 。 學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息 ， 而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象 。 因此 ， 良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事 。 我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談 。 在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話 ， 弄清要了解的情況 ， 清楚自己說話的時機 。 多開展談話活動和游戲 ， 教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話 ， 并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子 。
2、提供傾聽機會 。 給幼兒播放音像作品 ， 讓孩子學會安靜地聽 。
3、在活動中鞏固 。 開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動 ， 引導幼兒認真聽同伴講 ， 鼓勵他們大膽踴躍參加表演 。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具 ， 分享食物、合作游戲 ， 共同完成一件事情 ， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往 ， 注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則 。 與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌 ， 會向大人問好 ， 主動與大人或小朋友聊天 ， 開始懂得輪流和分享 ， 并有一位非常要好的朋友 。
(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣 ， 提高幼兒的英語口語水平方面 。 豐富幼兒的詞匯量 ， 幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音 ， 掌握簡單的問候語、兒歌及童謠 。 并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目 。
五、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全 ， 物品擺放高低適中 ， 整齊有序 ， 室內(nèi)環(huán)境一塵不染 ， 美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活 ， 特別是體弱兒的護理 ， 加強體育鍛煉 ， 提高孩子的身體素質(zhì) 。
3、注意孩子的安全 ， 并加強自我保護能力的培養(yǎng) ， 以杜絕事故的發(fā)生 。
4、執(zhí)行消毒制度 ， 達到衛(wèi)生標準;
六、家長工作
1、開家長會 ， 向家長介紹我園情況及本學期活動安排 ， 針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作 ， 取得家長的信任與支持 ， 為以后工作的正常開展作好鋪墊 。
2、認真做好家訪工作 ， 及時了解幼兒在家的情況 ， 有針對性地做好幼兒的教育工作 ， 并詳細記錄家訪的情況 。
3、注重做好與家長的日常交流工作 ， 耐心解釋和回答家長提出的問題 ， 做到熱情、主動、耐心、細致 。 充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料 ， 利用廢舊材料制作玩教具 。
4、設(shè)置家園共育欄 ， 以豐富內(nèi)容吸引家長觀看 ， 使家長學習新的幼教理論與知識 ， 并了解我們平時的教育情況 ， 同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗 ， 以便使進一步配合我們的工作 ， 從而提高工作質(zhì)量與效率 。 在今后的工作中 ， 我們要以《綱要》為指導 ， 牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念 ， 讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展 。
幼兒中班班級工作計劃 篇9 一、班況分析：
1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名 ， 其中本學期新插班生為2名女生 ， 現(xiàn)男生15名 ， 女生17名 。 幼兒平均年齡在五歲半 。
2、幼兒情況：
①通過近期的觀察、談話了解 ， 知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育 ， 適應(yīng)能力較強 ， 在老師和同伴的幫助下 ， 幼兒很快喜歡上了這個大集體 ， 相處融洽 。
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