4、在一日生活中 ， 針對不同性格特點的幼兒 ， 運用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí) ， 在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力 ， 傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力 。
(三)保育工作
1、每天的首要任務(wù)就是晨檢 ， 檢查幼兒的身體狀況 ， 精神面貌 ， 是否帶有危險物品入園等 ， 幼兒如有不適立即通知家長 。 在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手 ， 飯后漱口、擦嘴 ， 不挑食的好習(xí)慣 。
2、每天如實記錄各項消毒表格 ， 并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生 。 對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告 。
3、根據(jù)天氣的變化 ， 及時幫助幼兒增減衣物 ， 對生病的幼兒要加倍關(guān)心 ， 按時給幼兒喂藥并做好登記工作 。
二、家園共育
1、 ， 教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放 ， 家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作 。
2、加強與家長的交流和溝通 ， 以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況 ， 以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn) ， 及時取得家長的密切配合 。
3、家長積極配合老師的工作 ， 督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí) 。 幼兒不來園時 ， 家長及時與老師聯(lián)系并告知 。
4、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃 ， 做到家園互通信息 。
5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動 ， 使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念 ， 了解老師的工作情況 ， 增進家長與教師的情感聯(lián)系 。
三、工作思路
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒 ， 關(guān)注幼兒興趣和要求 ， 根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃 。
2、三位老師都將把安全工作放在首位 。 嚴格按時間劑量進行藥品登記 ， 妥善保管好藥品 ， 增強工作責(zé)任感 。 爭取出勤率達到90以上 ， 事故發(fā)生率控制在0.02以下 ， 流行疾病控制在0.2以下 。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體 ， 有些工作還不熟悉 。 特別是李老師 ， 是剛踏上工作崗位的新老師 ， 所以我們即將面臨的困難肯定不少 。 因此我們一定要團結(jié)協(xié)作 ， 互相幫助 ， 爭取早日渡過適應(yīng)期 。
4、定期召開班務(wù)會 ， 及時總結(jié)工作中的不足之處 ， 商討下一步工作要求及措施 。
5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神 ， 并較好的融入實踐活動之中 ， 創(chuàng)造性的使用新課程 。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容 ， 堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新 。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作 ， 為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn) 。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好 ， 結(jié)合主題探究活動的開展 ， 創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整 ， 活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換 。 四、家長工作：
本學(xué)期 ， 我們將細致、有針對性的做好家長工作 ， 在育兒方面與家長搭成共識 ， 獲取家園共育的效果 。
1、召開家長會 ， 讓家長了解學(xué)期教育工作計劃 ， 征求家長建議 ， 幫助家長理解家園合作的重要性 。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約” ， 以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系 。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》 ， 向家長介紹科學(xué)的育兒知識 ， 并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗 。
4、組織家長開放活動2-4次 。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一” 。
幼兒中班班級工作計劃 篇6 一、班級現(xiàn)狀分析：
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