5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的 ， 加上他們沒有建立集體意識 ， 因此行為較隨意 ， 常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象 ， 寶寶們大多都是獨生子女 ， 在家長輩們包辦很多 ， 因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識 ， 不會將玩具放回原處 。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒 ， 適應(yīng)幼兒園的集體生活 ， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ， 形成良好的常規(guī)意識 。 我們老師將齊心協(xié)力 ， 共同努力 ， 使每位幼兒在幼兒園生活的開心 ， 使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步 。 特指定以下目標(biāo)及計劃：
二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神 。 繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念 ， 把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為 。 本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃 ， 結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平 ， 扎扎實實 ， 作好保教工作和家長工作 ， 主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育 。 增強(qiáng)幼兒體制 ， 發(fā)展幼兒語言能力 ， 創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色 ， 努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 ， 現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃 。
九月份工作重點：
一、教育教學(xué)工作
1、全面家訪 ， 觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況 ， 增進(jìn)師幼、師與家長的感情 ， 消除幼兒分離焦慮 。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境 ， 設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角 ， 激發(fā)幼兒參與活動的興趣 。
3、調(diào)整一日活動時間 ， 使之更具整體性、科學(xué)性 ， 適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 。
4、以"親子互動"的家園合作形式 ， 讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境 ， 了解班級的主要常規(guī) 。
5、通過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園情況 ， 并通過QQ群等方式了解家長的需求 ， 使教育達(dá)成一致 。
6、開展"秋天真美麗"、"玩具總動員"等豐富有趣的主題活動 ， 鼓勵幼兒愿意上幼兒園 ， 并在活動中熟悉同伴 ， 遵守活動常規(guī) 。
7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動 ， 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本顏色 ， 并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉 。
8、以標(biāo)記、圖示等形式 ， 引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具 。
二、家長工作
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表 ， 向家長進(jìn)行問卷調(diào)查 。
2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境 ， 增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流 。
3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法 ， 及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等 ， 增強(qiáng)家園協(xié)作 。
4、通過QQ群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系 ， 定期向家長介紹幼兒在園活動情況 ， 并進(jìn)行教育經(jīng)驗分享 。
十月份工作重點：
一、教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力 ， 引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣 。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料 ， 引導(dǎo)幼兒開展操作活動 。
3、保證體育活動時間 ， 引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動 。
4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌 ， 培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣 。
5、豐富語言區(qū)內(nèi)容 ， 讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說 ， 鼓勵幼兒大膽表達(dá) 。
6、創(chuàng)設(shè)"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環(huán)境 ， 引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法 ， 并獲得有關(guān)經(jīng)驗 。 在分區(qū)活動中 ， 提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料 ， 鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼 。
7、兩位老師共同下班 ， 分工協(xié)作 ， 要求一致 ， 幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣 。
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