多總結(jié) ， 首先要對課堂知識進行詳細分類和整理 ， 特別是定理 ， 要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導、應用范圍等 ， 總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系 ， 在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò) 。 其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括 。 還有一種總結(jié)也很重要 ， 就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項 ， 以便曰后克服 。
【化學的學習】
學習化學要做到三抓 ， 即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律 。 重視基礎(chǔ)知識的學習是提高能力的保證 。 學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì) 。 在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路 。 化學知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的 ， 掌握了規(guī)律就能駕馭知識 ， 記憶知識 。 如化合價的一般規(guī)律 ， 金屬元素通常顯正價 ， 非金屬元素通常顯負價 ， 單質(zhì)元素的化合價為零 ， 許多元素有變價 ， 條件不同價態(tài)不同 。
關(guān)于化學有一種說法就是化學是理科中的文科 ， 因為 化學要記要背的東西很多 ， 而且化學是一門實驗性很強的學科 ， 因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合 。 要自己動手推演、計算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學方程式 ， 或者動手做實驗 ， 來驗證、加深印象和幫助理解 ， 有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料 。 同時在化學學習中 ， 經(jīng)過思考提出存在于化學事物內(nèi)部或化學事物之間的矛盾 ， 即化學問題 ， 由自己來加以研究和解決 ， 或者在自己解決不了時請求別人幫助解決 ， 是化學學習的一種基本活動方法 ， 也是提高化學學習效果的一種基本方法 。
【生物的學習】
基本方針：
1、生物是正確了解身體 ， 學習人和環(huán)境（植物 ， 動物 ， 自然界）之間關(guān)系的科目 。
2、不要盲目記憶 ， 跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解 。
運用方案
1、仔細了解課本內(nèi)容 ， 理解和記憶基本概念 。
（1）根據(jù)每單元的學習目標 ， 聯(lián)系各個概念進行學習 。
（2）不要只記憶核心事項 ， 要一步一步進行深入的學習 。
（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思 。
2、把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解 。
3、把曰常用語和科學用語互做比較 ， 確實理解整理后再記憶 。
4、把內(nèi)容用圖或表格表述后 ， 再進行整理和理解 。
5、實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來來理解 。 （把握實驗目的 ， 把結(jié)果跟自己的想法做比較 ， 找出差距 ， 并分析差距產(chǎn)生的原因）
*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法 ， 直接觀察了解各生物的特征 。
*養(yǎng)成寫實驗觀察曰記的習慣 。
6、以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶 。
7、根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶 。
（1）把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶 。
*把想起來的主題不管順序先隨便記下來 。
*把中心主題寫在中間位置 。
*按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖 。
（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶 。
（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶 。
8、不懂的題必須解決 。 （先給自己提問 ， 把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人 。 ）
9、通過解題確認所學內(nèi)容 。
（1）整理做錯的題 ， 下次考試前重點復習 。
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