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光合作用，即光能合成作用，是指含有葉綠體綠色植物和某些細菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和碳反應(yīng)(舊稱暗反應(yīng))，利用光合色素，將二氧化碳(或硫化氫)和水轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放出氧氣(或氫氣)的生化過程。同時也有將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化過程。下面是質(zhì)量文學(xué)網(wǎng)小編整理的高中生物光合作用的基本過程圖解，供參考。
高中生物光合作用的基本過程圖解
綠色植物光合作用過程
一、光合作用的概念、反應(yīng)式及其過程
綠色植物光合作用過程1.概念及其反應(yīng)式光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。
總反應(yīng)式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2反應(yīng)式的書寫應(yīng)注意以下幾點：
(1)光合作用有水分解，盡管反應(yīng)式中生成物一方?jīng)]有寫出水，但實際有水生成;
(2)“─→”不能寫成“=” 。對光合作用的概念與反應(yīng)式應(yīng)該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機物和氧氣來掌握。

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2.光合作用的過程
①光反應(yīng)階段：
a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫);
b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)
②暗反應(yīng)階段：
a、CO2的固定：CO2+C5→2C3;
b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+ C5
注意：一是光合作用兩個階段的劃分依據(jù)——是否需要光能;二是應(yīng)理清兩個反應(yīng)階段在場所、條件、原料、結(jié)果、本質(zhì)上的區(qū)別與聯(lián)系。
物質(zhì)轉(zhuǎn)化
1.水的光解：2H2O→4[H]+O22.ATP形成：ADP+Pi+能量→ATP1.CO2的固定：CO2+C5→2 C32.C3的還原：C3→C5+(CH2O)+ H2O
能量轉(zhuǎn)化光能→電能→儲存于ATP中的活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能→(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能
實質(zhì)光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，并生成O2同化CO2形成(CH2O)、儲存能量

聯(lián)系
⑴光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP;暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+;
⑵光反應(yīng)為暗反應(yīng)準備了物質(zhì)和能量，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進行;暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，是形成有機物，并最終儲存能量的過程，沒有暗反應(yīng)，有機物不能合成;因此，二者是一個整體，緊密聯(lián)系、缺一不可。
二、光合作用的意義
1.生物進化方面：一是光合作用產(chǎn)生的O2為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能;二是O2在一定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達陸地提供了可能;三是光合作用產(chǎn)生的大量有機物為較高級異養(yǎng)型生物的出現(xiàn)提供了可能。
2.現(xiàn)實意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應(yīng)滿足光合作用所需條件，內(nèi)部條件——植物所需的各種礦質(zhì)元素、光合作用的面積(適當(dāng)密植)，外部條件——充足的原料(CO2和H2O)、適宜的光照、較長的光合作用時間。
以上是質(zhì)量文學(xué)網(wǎng)小編整理的高中生物光合作用的基本過程圖解，希望對同學(xué)們的生物學(xué)習(xí)有幫助。
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