大班繞口令《上樓下樓》
執(zhí)教者：銅井幼兒園陳史美
《上樓下樓》
有一座高樓 ， 有的上樓不下樓 ，
許多人上樓 ， 有的下樓不上樓 ，
許多人下樓 ， 上上下下 ， 下下上上 ，
樓上的人下樓 ， 唉 ， 簡(jiǎn)直忙暈了頭 。
樓下的人上樓 ， 一、設(shè)計(jì)思路：
在本次活動(dòng)中 ， 我先通過(guò)傾聽(tīng)繞口令的表演引導(dǎo)幼兒理解什么是繞口令及繞口令的特點(diǎn) ， 然后出示單幅圖片——整句繞口令——整首繞口令 ， 層層遞進(jìn) ， 引導(dǎo)幼兒在感知理解圖片意思的基礎(chǔ)上同伴學(xué)習(xí) ， 充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 。
二、幼兒的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析
大班幼兒接觸過(guò)繞口令 ， 對(duì)繞口令有一定的了解和興趣 ， 在語(yǔ)言表達(dá)能力上能夠清晰、明確 ， 思維反應(yīng)能力也較快 。 同時(shí) ， 大班的幼兒在生活中積累認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字 ， 對(duì)圖片、符號(hào)的理解能力比較強(qiáng) ， 能夠?yàn)楸敬位顒?dòng)提供經(jīng)驗(yàn)鋪墊 。
三、教材的分析以及對(duì)幼兒新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)習(xí)得的可能挑戰(zhàn)
繞口令是我國(guó)一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲 ， 是詩(shī)歌的一種特殊類型 。 繞口令對(duì)幼兒期的孩子語(yǔ)言及思維的發(fā)展都具有極大的促進(jìn)作用 。 繞口令《上樓下樓》講述的是一個(gè)生活故事 ， 內(nèi)容簡(jiǎn)單卻又妙趣橫生 ， 想要念的快又好 ， 必須要有清晰的思維 ， 良好的記憶 ， 伶俐的口齒 。
教學(xué)案例｜設(shè)計(jì)意圖｜
【大班繞口令《上樓下樓》】活動(dòng)目標(biāo)：｜1.
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