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教導(dǎo)年度工作計(jì)劃合集9篇( 九 )

小知識


二、主要工作
（一）不斷提高課改實(shí)驗(yàn)踐行水平 ， 強(qiáng)勢推進(jìn)課程改革
1．堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)培訓(xùn) ， 提高實(shí)驗(yàn)新起點(diǎn) 。
定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn) ， 起點(diǎn)年級全員培訓(xùn) ， 其他年級開展過程延時(shí)培訓(xùn) ， 做到不培訓(xùn)不上崗 。 通過“課例展示”、“教學(xué)反思交流”、“教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進(jìn)行過程培訓(xùn) 。 非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動 ， 讓全體教師參與課改 ， 真正成為課程實(shí)施的主人 。
2.發(fā)揮課題作用 ， 尋找科研突破 。
以市級課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個(gè)性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》為抓手 ， 重點(diǎn)研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個(gè)性化的情境把握和開放式教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容定位 。 全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求 ， 恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo) ， 從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā) ， 從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā) ， 深入淺出 ， 處理好教材 ， 處理好教育內(nèi)容和教育對象的定位 。 要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情景 ， 通過教學(xué)時(shí)空的拓展變換 ， 教學(xué)評價(jià)方法的多元化 ， 師生之間和生生之間的多向交流 ， 為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力 。
每一位老師要根據(jù)自己的教學(xué)特色 ， 圍繞學(xué)校課題確定自己的子課題 ， 并抓住一二個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐 。
繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價(jià)表》 ， 做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重 ， 保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一 。 要努力探索對學(xué)生學(xué)習(xí)的多元評價(jià) ， 做好對小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià) 。 提倡學(xué)習(xí)評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開放性 ， 引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動 ， 形成勤思索 ， 愛動手 ， 敢說話 ， 善質(zhì)疑 ， 能靜能動 ， 同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng) 。 加強(qiáng)課改過程管理 。 學(xué)期課改實(shí)施計(jì)劃要繼續(xù)明確課改目標(biāo)和研究課題 ， 課題組要發(fā)揮實(shí)效 ， 定期活動 ， 認(rèn)真收集建議 ， 認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況 ， 總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn) 。 期末要寫好課改小結(jié) ， 整理課改資料 ， 并選優(yōu)上送 。 要進(jìn)一步擴(kuò)大參與面 ， 重視研究過程 ， 重視成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) 。
（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理 ， 全面提高教育質(zhì)量
教師“五認(rèn)真”工作是課程實(shí)施的基本保證 ， 是教學(xué)的主干工作 。 我們要牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位 ， 咬住目標(biāo)不放松 。 做好以備課、上課、作業(yè)為重點(diǎn)的“五認(rèn)真”工作 ， 重視各個(gè)環(huán)節(jié)中的每個(gè)細(xì)節(jié) ， 嚴(yán)格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī) ， 做好各自工作 ， 為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn) 。
本學(xué)期畢業(yè)班三科合格率力爭達(dá)到95% ， 非畢業(yè)班力爭達(dá)到97% ， 體育合格率達(dá)到97% 。
1．全方位執(zhí)行好課程方案 ， 規(guī)范教學(xué)秩序 。 開齊課程并上足上好 ， 尤其是要抓好薄弱課程的實(shí)施 。 如綜合實(shí)踐活動課程 ， 應(yīng)有配套的活動方案 ， 及每次活動的過程資料 。 健康教育每周半課時(shí)含在體育課中 。 期末復(fù)習(xí)時(shí)間本學(xué)期均為一周 ， 嚴(yán)格執(zhí)行好“三表” ， 不隨便調(diào)課 。
2．認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作 ， 規(guī)范教學(xué)常規(guī) 。
①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課 。 備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證 。 只有備好課 ， 才能向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益 。 各位教師要在大備課觀的指導(dǎo)下準(zhǔn)備教案 。 備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”全面考慮 。 要努力做到“六備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課程資源、備過程與方法等 。 提倡集體備課 ， 優(yōu)化教案 。 教師要通過一定數(shù)量的集體備課 ， 進(jìn)行全員的交流研討 ， 集思廣益 ， 科學(xué)揚(yáng)棄、優(yōu)化教案 ， 以取得理想的教學(xué)效果 。

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