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中秋節(jié)是紀(jì)念誰的節(jié)日 中秋節(jié)是關(guān)于誰的節(jié)日

9月7日,太原市迎澤區(qū)起鳳街小學(xué)聘請專業(yè)面點(diǎn)師走進(jìn)課堂,利用勞動課教孩子們制作月餅 。新華社發(fā)新華社太原9月9日電(采訪人員呂夢琦、王學(xué)濤)自1985年設(shè)立以來,我國的教師節(jié)在2022年的9月10日首次與中

中秋節(jié)是紀(jì)念誰的節(jié)日 中秋節(jié)是關(guān)于誰的節(jié)日


9月7日,太原市迎澤區(qū)起鳳街小學(xué)聘請專業(yè)面點(diǎn)師走進(jìn)課堂,利用勞動課教孩子們制作月餅 。新華社發(fā)
新華社太原9月9日電(采訪人員呂夢琦、王學(xué)濤)自1985年設(shè)立以來,我國的教師節(jié)在2022年的9月10日首次與中秋節(jié)重合 。傳統(tǒng)與現(xiàn)代相遇,感恩與思念同在 。
家住山西太原的小學(xué)音樂老師榮惠在教學(xué)歌單上增加了《明月幾時(shí)有》《八月十五月兒圓》等與中秋有關(guān)的歌曲 。
“中國自古就有尊師重教的傳統(tǒng),中秋節(jié)又是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,教一些這樣的歌曲能增進(jìn)孩子們對傳統(tǒng)文化的了解,從小培養(yǎng)他們的家國情懷 。”她說 。
一頭連著思念,一頭連著感恩 。在社交媒體上,我國網(wǎng)民紛紛曬出與老師的合照,借明月遙寄對老師的思念和感激:“你是我最美的月光”“皎皎朗月,深深師情”……話語直抵人心,令人感動 。
教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,截至2021年,我國專任教師總數(shù)達(dá)1844.4萬人 。今年,教師節(jié)“遇上”中秋節(jié),意味著自己的節(jié)日更有“家的味道” 。
【中秋節(jié)是紀(jì)念誰的節(jié)日 中秋節(jié)是關(guān)于誰的節(jié)日】“往年教師節(jié)都是在學(xué)校里和學(xué)生們一起過,很快樂,但與家人在一起的感覺還是不一樣 ?!睒s惠說 。
她打算教師節(jié)當(dāng)天上午帶兩個(gè)女兒去看望自己的父母,下午回家跟從教師崗位退休的婆婆一起做飯、賞月、吃月餅,享受家人團(tuán)聚的歡樂 。
60歲的郭繼光選擇用自己的老手藝來紀(jì)念這個(gè)特別的教師節(jié) 。這位福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“復(fù)茂餅家制作技藝”傳承人曾是一名教師 。1996年因?yàn)橐^承祖?zhèn)鞯脑嘛炇炙?,他不得不中斷教學(xué)生涯 。
今年中秋節(jié),郭繼光專門為教師們設(shè)計(jì)了一款月餅 。以蛋黃蓮蓉作餡兒,寓意一顆心,月餅皮兒上刻著“不忘恩師”,免費(fèi)為當(dāng)?shù)亟處熤谱骷s6萬個(gè) 。
“我覺得人生有3個(gè)感謝,感謝父母給我們生命,感謝恩師給我們知識,感謝親友給我們支持 。”他說 。
每逢佳節(jié)倍思親 。在中秋節(jié)這個(gè)象征闔家團(tuán)圓的節(jié)日里,不能與父母團(tuán)聚的學(xué)生牽動著老師們的心 。江西省萬年縣華杰學(xué)校的34歲教師彭俊,打算中秋節(jié)當(dāng)天跟一百余名無法回家的學(xué)生一起吃團(tuán)圓飯、賞月、聊天 。
高三學(xué)生黃彩虹自從考入高中就在學(xué)校里過中秋 。她的父母在浙江打工,一年只能團(tuán)聚一兩次 。9月8日,黃彩虹和學(xué)校師生們一起提前歡度“雙節(jié)”,他們唱歌、跳舞、朗誦,并跟父母視頻通話,請他們放心 。
“在學(xué)校過節(jié)很熱鬧,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,老師與我們聊天、談心,帶我們看病 。他們是師長,也像朋友、家長 ?!秉S彩虹說 。
在彭俊看來,學(xué)生的全面發(fā)展離不開心靈上的關(guān)愛,他多年堅(jiān)持與學(xué)生們共度佳節(jié)不僅是陪伴,也是希望學(xué)生能理解父母,學(xué)會感恩 。
我國全社會尊師重教氛圍持續(xù)濃厚,近十年,表彰全國模范教師和優(yōu)秀教師4300余名、全國教書育人楷模135名、最美教師120名 。
在這個(gè)難得的“雙節(jié)”來臨之際,各地校園舉行了豐富多彩的慶?;顒?。
9月7日,太原市迎澤區(qū)起鳳街小學(xué)聘請專業(yè)面點(diǎn)師走進(jìn)課堂,利用勞動課教孩子們制作月餅 。他們穿上五顏六色的廚師服裝,變身“小小廚師”,將烘烤好的月餅送給老師們,送上暖心祝福 。
“通過這種形式,既能培養(yǎng)孩子們的動手能力,讓他們感知傳統(tǒng)文化的魅力,又能增進(jìn)師生之間的感情,在學(xué)生幼小的心田播下尊師重教的種子 ?!逼瘌P街小學(xué)校長陳潔說 。

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