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第三人稱的作用 小說第三人稱視角好處( 四 )


3. (3分)①使文章更具真實性;②敘述親切自然;③便于作者直接表達對泡桐花的喜愛與贊美之情 。(共3分 。每點1分 。意思對即可)
4. (4分)①交代寫作對象和行文線索——泡桐花;②設置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣 。(共4分 。每點2分 。意思對即可)
5. (3分)示例:文中“我”和小伙伴們把泡桐花串起來當作“項鏈”,這同我們在春天用柳枝、野花做成花環(huán)戴在頭上扮作春姑娘游歷人間一樣,這是一種單純、簡單的快樂 。既彰顯了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力,又表現(xiàn)了孩子對生活的無限熱愛,表現(xiàn)了作者的童年生活充滿了無窮的趣味 。(共3分 。意思對即可)
6. 結構上:總結全文,升華文章主題 。內容上:作者從泡桐花開聯(lián)想到人生即使經(jīng)歷風雨苦痛,但只要心中有愛有情,人生就會充滿芬芳,希望永存,表達了作者對生命的禮贊 。
【拓展練習】
喚醒生命
①他生活寬裕,愛好旅游,常利用閑暇開著自己的車子四處游歷 。前不久,他又進行了一次長途旅行,駕著他的帕薩特遠赴兩千多公里外的西藏 。
②經(jīng)過半個多月的奔波,他到達平均海拔3000多米的青藏高原地區(qū) 。只身旅行,難免孤寂,但在那片地廣人稀的地域,人聲、炊煙都不多見 。他打開車里的收音機,卻收聽不到任何節(jié)目 。
③車子進入高原腹地,穿越戈壁、沙丘的道路兩旁連成活的草木都沒有 。有的只是冰天雪地和不時刮起的狂風 。
④他一路領略著奇特的高原風光,不料,他賴以行進的車子卻出了故障 。他趕忙查了一下,竟然沒找到原因 。他想起以前聽別人談到過,那種情況下惟一能做的處理辦法——等待過往車輛,請別的司機幫忙修理,或者拖著壞了的車子離開這里 。
⑤只有等待,他一直等了三天 。糟糕的是,三天里沒有任何車輛從這里經(jīng)過,甚至連一個人影都沒發(fā)現(xiàn) 。那是怎樣一個世界啊,死一般地沉寂、空曠 。他準備的食物和水已所剩無幾,他知道,自己的處境非常險惡 。如果,等不到過往的車輛或能夠幫助他的人,等待他的只有死亡 。
⑥又過了兩天,一場雪已將他的帕薩特慢慢覆蓋 。他又冷又餓,他的食物已完全用盡了 。
⑦迷迷糊糊中,蜷縮在車內的他被一種聲音驚醒 。爬出車來,他看見他的車頂上站著一只不知名的小鳥 。那只鳥也許是在尋覓食物,纖弱地不停地鳴叫著 。霎時間,他涌出淚水——這是五天來,他第一次聽到生命的聲音!
⑧他伸出手,輕輕捉住了那只鳥兒,將它放進相對暖和的車廂中 。他開始打起精神,試著努力自救 。反復檢查車子,他終于發(fā)現(xiàn)了故障原因,是化油器上的一個零件阻塞了油路 。車修好了,他用虛弱的身體開著車向前行駛了40多公里,終于駛抵一個牧民聚居區(qū),得救了 。只是,那只驚醒他的鳥兒在他疾馳途中死去 。
⑨這個經(jīng)歷,他常常談起 。他說;“是那只鳥兒求生的叫聲,挽救了我的生命 ?!苯裉?,那只已風干的比拳頭還小的鳥兒被他作為紀念,保存在他的壁櫥里 。
⑩但我想說,那是一只誤入高原的小鳥,它不曾想到過救人,救他的還是他自己 。鳥兒的叫聲點燃了他求生的欲望,他的生命因此得到喚醒、呼應 。被喚醒的生命才會有激情、創(chuàng)造,才能夠征服無望的困境和厄運 。
1、文章寫“他”旅游,為什么對“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過?文章用第三人稱來敘述,有什么好處?
2、“這段經(jīng)歷,后來他常常談起”,請概述他的“這段經(jīng)歷” 。(30字左右)
3、如何理解“他”把“那只風干得比拳手還小的小鳥保存在自己的櫥里”這一做法?

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