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三年級數(shù)學(xué)（上）第三單元測量知識點總結(jié) 單元檢測卷，給孩子收藏。
三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元測量譚老師在前義診的文章當(dāng)中，已經(jīng)針對每一部分的實習(xí)能點和考點進(jìn)行了詳細(xì)的講解與分析。經(jīng)濟(jì)天這部分的內(nèi)容主要是針對這一單元的知識點進(jìn)行總結(jié)，然后給大家配備的這本單人億的測試，供大家進(jìn)行訓(xùn)練，邊學(xué)邊練習(xí)，邊總結(jié)，才能及時的發(fā)現(xiàn)問題，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。對于期末才進(jìn)行復(fù)習(xí)的同學(xué)來說，能夠針對每一單元進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)，也能更好地減輕學(xué)習(xí)的壓力，及時發(fā)現(xiàn)問題，才能緩解集中。處理所帶來的壓力。

眾所周知學(xué)習(xí)的過程都是一個慢慢的積累以及循序漸進(jìn)的過程吧，前面的內(nèi)容學(xué)習(xí)不好，對后續(xù)的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生或多或少的影響，所以建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，一定要及時進(jìn)行檢測我的心。除了復(fù)習(xí)之外，還能起到及時檢測的作用。
下邊唐老師帶領(lǐng)大家看一看第三單元測量都有哪些重要的知識點？看自己在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，哪一部分還沒有完全掌握？

1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）作單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。（長度單位的理解，一定要結(jié)合生活的實際，看自己認(rèn)識的長度，單位是一個什么樣的概念，特別是最簡單的，1mm，1cm，1dm，1m，以實際的實物相結(jié)合，更能增加大家對這部分的理解。）
4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。

小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0）。這種單位換算的方法，對于其他單位的換算，也同樣是適用的。
5、長度單位的關(guān)系是有：（每兩個相鄰的長度單位之間的進(jìn)率是10 ）
① 進(jìn)率是10：
1米=10分米，1分米=10厘米，
1厘米=10毫米，10分米=1米,
10厘米=1分米，10毫米=1厘米，

② 進(jìn)率是100：
【mm是幾厘米 100毫米等于多少厘米】1米=100厘米，1分米=100毫米，
100厘米=1米，100毫米=1分米
③ 進(jìn)率是1000：
1千米=1000米，1公里==1000米，
1000米=1千米，1000米 =1公里
以上這些長度單位之間的換算的進(jìn)率，對于在實際的運算當(dāng)中，都是這些。最簡單換算單位的倍數(shù)關(guān)系。

6、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。
小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；
把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0 。
7、相鄰兩個質(zhì)量單位進(jìn)率是1000 。
1噸=1000千克 1千克＝1000克
1000千克= 1噸 1000克＝1千克