1、對不自覺的初中生家長從培養(yǎng)寫作業(yè)的習慣開始，要求孩子每天回到家必須先寫完作業(yè)之后才能適當玩一小會 。很多孩子在小學養(yǎng)成了先玩幾把游戲，看幾十分鐘電視才去寫作業(yè)的好習慣，上了初中以后作業(yè)比小學翻倍增加，如果孩子還像以前一樣玩夠了再去寫作業(yè)，那么就會拖到很晚，瞌睡打盹作業(yè)質(zhì)量得不到保證 ， 而且睡得晚睡眠時間不夠，第二天課堂上沒有精神，把孩子的學習帶入了一個惡性循環(huán)的狀態(tài)，孩子的成績會直線下滑 。
2、家長要和孩子一起制定短期目標和長期目標，有了目標才有約束力才有動力 。為什么很多孩子到了初中以后積極性不高呢？就是因為他們根本沒有學習目標，搞不清自己應該考多少分才是一個合格的初中生，所以家長先給孩子制定一個短期目標 ， 在全校的排名處于中上達到普高線 ， 然后再制定一個長期目標，從中游提高到拔尖考一個好高中 ， 有了目標才能約束住孩子玩耍的時間 ， 他才能明確自己的學習責任 。
【怎樣調(diào)動初中學生的積極性和主動性 怎么提高初中孩子主動性】3、扭轉(zhuǎn)思想 ， 讓孩子認識到初中和小學不一樣，要為自己的中考負責 。家長要不間斷的樹立孩子中考的責任心 ， 告訴孩子上了初中就要有一個初中生的樣子，不能還像小學生那樣想怎么玩就怎么玩，你可以看看身邊那些每年沒有考上高中的孩子都是因為初中三年沒有好好學習才中考落榜的 。
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