聯(lián)想記憶法到底是什么
聯(lián)想記憶法是利用事物間的聯(lián)系，通過聯(lián)想進(jìn)行記憶的方法 。
是由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物；由于客觀事物是相互聯(lián)系的 ， 各種知識(shí)也是相互聯(lián)系的 ， 因而在思維中，聯(lián)想是一種基本的思維形式和記憶方法；互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之間容易產(chǎn)生聯(lián)想，用聯(lián)想來增強(qiáng)記憶是一種很實(shí)用的方法，記憶的一種主要機(jī)能就是在有關(guān)經(jīng)驗(yàn)中建立聯(lián)系，思維中的聯(lián)想越活躍，經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系就越牢固，所以經(jīng)常運(yùn)用聯(lián)想的記憶方法，就可增強(qiáng)記憶的效果 。
什么是記憶聯(lián)想法1．定位聯(lián)想記憶法 定位聯(lián)想記憶法，是在人的大腦中建立數(shù)個(gè)系統(tǒng)的記憶檔案 ， 短時(shí)間內(nèi)把各種紛繁蕪雜的知識(shí)按順序存儲(chǔ)在與之相應(yīng)的記憶檔案中 ， 從而實(shí)現(xiàn)快速記憶 。定位聯(lián)想記憶法的作用：用于課堂現(xiàn)場(chǎng)記憶，可有效的提高課堂學(xué)習(xí)效果 。眾所周知，在上課過程中，對(duì)老師所講的內(nèi)容，學(xué)生肯定有當(dāng)時(shí)不理解的地方 ， 作筆記不但記不全面，同時(shí)會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的課堂時(shí)間 ， 還容易漏聽了其它知識(shí)點(diǎn)，得不償失 。定位聯(lián)想記憶法完全突破了這一難關(guān)，它幫助學(xué)生對(duì)不理解的知識(shí)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)快速記憶 ， 既不會(huì)占用過長(zhǎng)的時(shí)間，又可以準(zhǔn)確記憶了課堂中出現(xiàn)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，還可以方便的等下課后繼續(xù)消化或向老師請(qǐng)教 。2．奇特聯(lián)想記憶法 奇特聯(lián)想法是通過夸張的情節(jié) ， 大膽的想象，離奇的場(chǎng)面來對(duì)所記知識(shí)進(jìn)行加工 ， 從而實(shí)現(xiàn)深刻、持久記憶 。奇特聯(lián)想記憶法作用：通過記憶過程強(qiáng)化記憶效果，學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用奇特聯(lián)想記憶法 ， 會(huì)增強(qiáng)對(duì)零散知識(shí)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)要點(diǎn)的記憶 。它是強(qiáng)化記憶效果的有效手段，學(xué)習(xí)中絕大多數(shù)知識(shí)的特點(diǎn)是類別多又零散，需要單獨(dú)強(qiáng)化記憶效果，應(yīng)用奇特聯(lián)想記憶法就能實(shí)現(xiàn)輕松高效記憶，它是“抗遺忘快速記憶法”的重要組成部分 。
聯(lián)想記憶法分為哪三種類型聯(lián)想記憶法其實(shí)有六種 。
①接近聯(lián)想，用相互接近的事物進(jìn)行聯(lián)想 。例如：歷史上彼得一世的改革和明治維新 。
②相似聯(lián)想，用相似的事物聯(lián)想 。例如：意大利的地圖像靴子 。
③對(duì)比聯(lián)想 ， 由相反事物的一方想到另一方 。例如：民主和專政是辨證的統(tǒng)一 。
④歸類聯(lián)想，從同類事物中來聯(lián)想 。
⑤因果聯(lián)想，從原因想結(jié)果或從結(jié)果想原因 。例如：遺傳與變異 。
⑥創(chuàng)新聯(lián)想，人為創(chuàng)造一種聯(lián)系進(jìn)行的聯(lián)想 。例如：萬有引力與庫(kù)侖定律 。
什么是一二七記憶法則記憶的基本過程是由識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成的 。識(shí)記是記憶過程的開端，是對(duì)事物的識(shí)別和記??，并芯暽覛gㄓ∠蟮墓?。保持是對(duì)識(shí)記內(nèi)容的一種強(qiáng)化過程，使之能更好地成為人的經(jīng)驗(yàn) ?；貞浐驮僬J(rèn)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的兩種不同再現(xiàn)形式 。
【什么是記憶聯(lián)想法，聯(lián)想記憶法到底是什么】古希臘人的聯(lián)想記憶法則
古希臘人非常崇拜記憶力，認(rèn)為它是女神妮莫辛的化身 。妮莫辛是所有女神中最漂亮的一個(gè)，宙斯跟她呆在一起的時(shí)間最長(zhǎng) ， 共廝守了9天9夜，結(jié)果她生了9個(gè)繆斯女神，分別主司愛情詩(shī)、史詩(shī)、贊美詩(shī)、舞蹈、喜劇、悲劇、音樂、史學(xué)和天文學(xué) 。在希臘人看來將活力(宙斯)注入記憶(妮莫辛)就會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力和智慧 ?，F(xiàn)在我們用來稱呼記憶法的專用術(shù)語(yǔ)記憶術(shù) --mnemoncis，就是由女神妮莫辛的名字演化來的 。
古希臘人認(rèn)為提高記憶力的方法的基本原理就是：你要記住某件東西，就把它同你已知的或固定的東西聯(lián)系在一起 ， 并且要依靠你的想象力 。這說的其實(shí)就是我們今天說的聯(lián)想，而在他們那時(shí)更多是叫想象 。
為提高記憶效率 ， 在聯(lián)想的過程中要加入以下要素：
1、 色彩 。色彩越生動(dòng)、越豐富，記憶效率就越高 。僅僅利用色彩這一條，就會(huì)使你的記憶力有所提升 。
2、 想象 。想象力是你的記憶源泉 。想象得越生動(dòng)，記憶越容易 。包括以下幾個(gè)方面：
A、 夸大：把要記的東西想象得越大、越多，就越好 。
B、 縮?。喝綣隳芎芮邐陌訊饗胂蟮眉〖 。?也能記得很牢 。
C、 荒誕：想象越離奇可笑，印象就越深，因此記得越牢 。
3、 節(jié)奏 。記憶圖象中有節(jié)奏感的東西越多，節(jié)奏種類越豐富 ， 那幅圖畫進(jìn)入記憶就越自然 。如同我們現(xiàn)在伴隨音樂而翩翩起舞一樣，有些肢體動(dòng)作隨著音樂就會(huì)自然做出 。
4、 動(dòng)感 。盡可能的使大腦中的圖象動(dòng)起來 ， 動(dòng)的東西比靜止的東西更容易記住 。
7、順序和條理 。要記憶，光靠想象是不夠的，你還要把他們按照一定的順序和條理分門別類得裝起來，這樣當(dāng)提取時(shí)也很方便 。否則，雜亂無章會(huì)弄得一團(tuán)糟 。
8、編碼 。為了按一定的順序記憶東西，可以按照事先編好的數(shù)字或其他固定的順序記憶 。
也就是我們現(xiàn)在普遍用的數(shù)字編碼法 。
9、立體感 。綜合運(yùn)用色彩、運(yùn)動(dòng)等立體的要素，賦予要記憶內(nèi)容充分的立體感，這樣比單純的平面、二唯的感受要容易記憶得多 。
其實(shí)，古希臘人的這些記憶原則和方法原理與我們今天談的同時(shí)運(yùn)用左、右腦記憶材料的方法是如出一輒的 。我們知道左腦主管邏輯思維、語(yǔ)言、計(jì)算、排序和分析等功能，右腦主管想象、色彩、立體、空間、節(jié)奏等功能，如果我們?cè)谟洃洉r(shí)充分調(diào)動(dòng)左右兩腦的功能來同時(shí)參與記憶，那么就會(huì)很容易記住所學(xué)內(nèi)容 。古希臘人雖然沒有我們今天的科學(xué)理論，但他們已經(jīng)觸到了提高記憶力的科學(xué)方法和原理 。古希臘人、古羅馬人那時(shí)已經(jīng)在不自覺地應(yīng)用這些科學(xué)的記憶方法了 。
今天我們還在應(yīng)用在那個(gè)時(shí)代被稱謂記憶秘訣的快速記憶方法，這些速記方法的確能夠改善記憶效果 ?，F(xiàn)今社會(huì)上流行的一些快速記憶方法，很多就是這些原理、方法的繼續(xù)和延伸 。
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