學生的基本屬性是：學生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人 。學生是發(fā)展的人，是獨特的人，是具有獨立意義的人；學生身心發(fā)展的可能性與可塑性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用 。學生的身心發(fā)展具有潛能性，在不同的年齡發(fā)展階段有些不同的發(fā)展任務，要不斷激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)能力與才能 。學生是學習的主體，是具有主觀能動性的教育對象，學生既是教育的對象，又是學習的主體 。
學生的本質(zhì)
本質(zhì)的屬性對于學生來講，他最主要的任務就是學習，他就是在學校這樣一個場合之內(nèi)在老師的教授之下來提升自己的知識水平，完善自己的知識結(jié)構，以前沒有掌握的東西，通過老師的教授自己平時的練習掌握了，這就是他在履行自己身為學生最本質(zhì)的義務和權力，這就是他的本質(zhì)屬性，無論是在小學初中還是說到了大學乃至研究生，雖然你的學習內(nèi)容有所變化，但你的本質(zhì)仍然是完善自己的知識結(jié)構，提升能力 。
學生的基本特征
基本的特征學生有很多，比如很有意思的一個特征就是分級化層次化，分級化是說學生他是分等級的，也就是人們常說的學霸和學渣的區(qū)別，同樣是人同樣是在這個教室里面是同一個老師教的，但是不同的學生知識的掌握程度是不一樣的，與一個人的努力程度，有關于一個人的智商和學習習慣，學習技巧都有關系 。層級性就是指學生最終會由于這個分層產(chǎn)生層級的變化，有的會深入重點大學，有的會深入普通的學校，甚至有的考不上學校 。
【學生的基本屬性 學生的基本屬性包括哪些】一個學生，要清楚自己，最本質(zhì)的目的是為了學習，只要不影響你的學習狀態(tài)，其他的事情都是你的自由，不觸犯法律，不觸犯道德，不觸犯校規(guī)，那都是你的自由，這樣生活就會輕松很多，到了大學也不要被花花的世界所迷惑了眼睛，大學的任務仍然是學習，起碼要保證自己的知識結(jié)構，基本上沒問題，考試能夠輕松通過 。
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