1、多多了解孩子 。在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握 。多一分了解 ， 就少一分誤解 。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候 ， 也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子 。
2、吸收教育知識 。社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步 。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知 。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子 ， 而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法 。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念 。
3、耐心傾聽孩子 。如果是氣急攻心的家長 ， 在面對不聽管教的孩子時(shí) ， 通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵 。此時(shí)，程桂英老師建議家長先冷靜下來 ， 嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么 。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法 ， 并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的 ， 并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒 。
4、真正放下身段 。有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán) ， 習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子 。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子 ， 不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重 。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題 ， 讓孩子自己做決定 。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法 。
5、跟孩子講道理 。除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理 。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人 。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行 。
6、讓孩子去體驗(yàn) 。如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味 。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要 。
7、同孩子做協(xié)商 。不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦 。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法 。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā) ， 而家長卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳 。
8、盛怒時(shí)不管教孩子 。在極度憤怒的狀況下 ， 家長肯定無法以理性的方式來管教孩子 。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時(shí)候，程桂英老師建議家長暫時(shí)離開現(xiàn)?。?或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等 。等自己平靜下來以后 ， 再和孩子好好談?wù)?。
9、修正對孩子的期望 。有時(shí)家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長自以為能夠做到，但實(shí)際上從來沒有做到過!)來要求孩子 。要知道，孩子年齡還?。?有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常 。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn) 。
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