隨著新一輪高考改革，“得語文者得天下”逐漸成為共識 。在此基礎(chǔ)上，筆者再加上一句話：得作文者得語文 。60分的作文 ， 的確關(guān)乎高考語文成績的高低 。
一篇優(yōu)秀的習作，除了要有鮮明的主題思想、豐富恰當?shù)牟牧虾蜕鷦有蜗蟮恼Z言等要素外，結(jié)構(gòu)布局也是很重要的一環(huán) 。結(jié)構(gòu)布局因人因文而呈現(xiàn)出不同的特點，其中，“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)方式常被文人騷客廣泛運用于詩詞歌賦的創(chuàng)作之中，對我國的文學創(chuàng)作有著深遠的影響 。在作文中若能很好地運用這一結(jié)構(gòu)方式，既能節(jié)省構(gòu)思時間 ， 又可為寫出優(yōu)秀習作提供有益的支撐 。
“起”，就是文章的“開頭” 。中國文人在表達思想時，十分注重開頭 ， “鳳頭”之說就是這種思維的具體體現(xiàn) 。大凡經(jīng)典之作，無不在如何經(jīng)營“鳳頭”上煞費苦心，以求收先聲奪人或“意在筆先”之效 ?！伴_門見山”“開宗明義”等語，就是強調(diào)行文要在開頭部分就提起對方的注意 。
“承”，即“承上啟下”之意，是為了讓自己的思路給讀者以“順理成章”的印象，并使讀者自然而然地接受而采取的重要的陳述方式 ?！俺小钡牟糠衷谛问缴隙喾N多樣 。有總接 ， 有分承；有明順，有暗接 ?！俺小钡牟糠峙c“起”的部分在思想內(nèi)容上接近，關(guān)聯(lián)極為密切 。但它不是對“起”的部分的簡單重復，而是“起”的部分的延續(xù)、深化，兩部分之間的思想內(nèi)容可互為佐證 。在結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的作用 。
“轉(zhuǎn)”，是指轉(zhuǎn)入正題以“鋪陳”，即反復說明、描述、論證 。“轉(zhuǎn)”也指結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折 ， 目的就是把要表達的思想，從各個角度、各個方面多視角、多層次地陳述得更加明確 ， 更加充分，這樣才能打動對方 ， 使之完全接受 。作文優(yōu)劣的關(guān)鍵往往取決于“轉(zhuǎn)”的部分的處理 。元人楊載在談到絕句的結(jié)構(gòu)安排時說：“大抵起承二句固難，然不過平直敘起為佳，從容承之為是 。至如宛轉(zhuǎn)變化工夫，全在第三句 ， 若于此轉(zhuǎn)變得好，則第四句如順水之舟矣 ?！保ā对妼W正源》）由此觀之，詩歌的“轉(zhuǎn)”句最為關(guān)鍵，為何嘗不是如此呢？
“合”，就是指文章的收束部分，最后把想說的中心思想 ， 畫龍點睛地點出來 ?！昂稀背３Ｓ惺帐?，呼應開篇，圓合首尾，點出主題的作用 ?！昂稀币彩亲x者解讀文章情感、主旨的重要所在 。
在常見的文體中，“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)方式都有其用武之地 。浙江卷高考作文以議論文為主，這種傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式在應試寫作中仍有用武之地 。下面選錄兩篇2018年高考浙江卷高考滿分作文為例作簡要分析點評：
腳踏實地，勇往直前
大美浙江 ， 孕育著一個個傳奇的浙江靈魂，從名揚世界的浙江溫州人，再到阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，或是正在努力拼搏的你，究其根本，你會發(fā)現(xiàn)：每一個成功的浙江人身上都有一股相似的精神動力：既有腳踏實地的耐心 ， 又有勇往直前的沖勁 。
腳踏實地在浙江人的字典里不僅指務實和一點一滴的努力和積累，也指知行合一、經(jīng)世致用和干在實處的實踐精神 。荀子說：“不積跬步 ， 無以至千里；不積小流 ， 無以成江海 。”沒有一日日的摸索和積累，不會成功，而只空想?yún)s不付諸實踐，也不可能成功 。浙江眾多的實業(yè)家都是白手起家，他們從基層做起，一點點積累經(jīng)驗 ， 并最終將其運用于實踐，終于建成了自己的商業(yè)大廈 。
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