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才和牛的成語(yǔ)是什么意思是什么意思( 四 )


不過(guò)莊子所說(shuō)的“依乎天理”、“因其固然”,客觀上又揭示了人在實(shí)踐中如何達(dá)于自由的問(wèn)題 。文中所說(shuō)的“天理”、“固然”,若引申開(kāi)來(lái)看,亦可理解為人們面臨的外界客觀事物 。它雖然會(huì)給企望達(dá)于自由的人們帶來(lái)這種那種限制或妨礙,但睿智的人們又不是在它面前顯得束手無(wú)策,只要認(rèn)識(shí)它,順應(yīng)它,就能夠如庖丁那樣自由灑脫 。對(duì)此,莊子曾作過(guò)一番極為精妙的分析:“彼節(jié)者有間 , 而刀刃者無(wú)厚;以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣 。”“節(jié)”固然不可逾越,但畢竟有間隙,這就為人們“游刃”提供了天地,只要善于在這一天地里施展本領(lǐng),是同樣可以自由自在的 ?!坝稳小倍?,活現(xiàn)出解牛者合于自然而又超于自然的神化境界 。當(dāng)然,對(duì)于“固然”的認(rèn)識(shí)并非一勞永逸 , 即使庖丁那樣技藝高超者,每逢筋骨盤(pán)結(jié)處 , 總是謹(jǐn)慎從事,“怵然為戒,視為止,行為遲”,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹大意,只有孜孜不倦地追求,毫不懈怠才是 。
此則寓言立意在于闡明“養(yǎng)生”,實(shí)則還闡述了一個(gè)深刻的美學(xué)命題,即藝術(shù)創(chuàng)造是一種自由的創(chuàng)造 。莊子認(rèn)為“技”中有“藝” 。庖丁解牛的動(dòng)作,就頗具藝術(shù)的觀賞性 。他的表演 , 猶如一場(chǎng)優(yōu)美絕倫的音樂(lè)舞蹈,其舞步合于《桑林》舞曲,其韻律合于輝煌的《咸池》樂(lè)章 。作為一種具有美的意味的創(chuàng)造活動(dòng),是令觀賞者心醉神迷的 。而庖丁解牛后“提刀而立,為之四顧 , 為之躊躇滿(mǎn)志”的神情,又使人們看到創(chuàng)造者在作品完成后內(nèi)心滿(mǎn)足的喜悅 。
莊子正是通過(guò)庖丁其言其藝,揭示美是一種自由的創(chuàng)造 。這種美的創(chuàng)造必須實(shí)現(xiàn)合規(guī)律(“因其固然”)與合目的(“切中肯綮”)的統(tǒng)一,以達(dá)到自由自在(“游刃有余”)的境界 ?!耙陨裼龆灰阅恳?,官知止而神欲行” , 則是創(chuàng)作必備的心境,強(qiáng)調(diào)要排除一切感官紛擾,全神貫注,這與《莊子·達(dá)生》篇中梓慶削鐻時(shí)所說(shuō)的“齋以靜心”,“忘吾有四枝形體”,是一致的 。此種“心齋”、“坐忘”境界,與近現(xiàn)代西方美學(xué)注重的“靜觀”、“觀照”殊途而同歸,不過(guò)卻早于叔本華、尼采兩千一百多年 。
莊子散文善于運(yùn)用形象化說(shuō)理的手段 。這則寓言采用夸張、對(duì)比、映襯、描摹等多種手法,表現(xiàn)庖丁解牛技巧的純熟,神態(tài)的悠然,動(dòng)作的優(yōu)美 , 節(jié)奏的和諧,身心的瀟灑 。具體說(shuō)來(lái),此文在寫(xiě)作方面的主要特點(diǎn)是:
一、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 。全文分兩大部分,先講述故事(第一、二段) , 再點(diǎn)明寓意(第三段) 。就故事說(shuō),又分兩層,即由寫(xiě)“技”到說(shuō)“道” 。先描述庖丁解牛的高超技藝 , 再由庖丁闡述他的解牛之道 。寫(xiě)庖丁的技 , 先是直接描寫(xiě),再通過(guò)文惠君的贊嘆加以小結(jié),并轉(zhuǎn)入庖丁的談道 。對(duì)道的闡述又分為三個(gè)方面:首先,從縱的方面介紹掌握道的三個(gè)階段,突出掌握道以后的特點(diǎn);其次,從橫的方面將庖丁與良庖、族庖進(jìn)行比較,以說(shuō)明得道與否的異同;第三 , 說(shuō)明成功地解決了難以處理的“族”的問(wèn)題 。這是從一般寫(xiě)到特殊 。這三個(gè)方面都緊緊扣住“依乎天理”“因其固然”之“道”進(jìn)行闡述 。庖丁答文惠君的第一句話(huà) , 將寫(xiě)技與談道兩方面自然地聯(lián)系起來(lái) 。文惠君所說(shuō)由庖丁之言獲得養(yǎng)生之道的話(huà),又起到統(tǒng)攝全文、揭示主題的作用 。全文圍繞解牛的事件,闡述一個(gè)“道”字,由具體到抽象 , 條分縷析,環(huán)環(huán)相扣,將道理說(shuō)得曉暢透徹 。
二、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)練 。如寫(xiě)庖丁解牛時(shí)手、肩、足、膝的動(dòng)作 , 只用觸、倚、履、躊四字,便反映出各自的特色 。用“嘻!善哉!技蓋至此乎?”這么八個(gè)字(實(shí)詞、虛詞各半)三句話(huà) , 就將文惠君看到庖丁高超的解牛技術(shù)而產(chǎn)生的驚異、贊嘆與疑惑不解的思想感情真實(shí)地反映出來(lái) ?!扳鹑粸榻?,視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微”幾句,將庖丁解決特殊困難時(shí)那種專(zhuān)心致志、小心謹(jǐn)慎而又充滿(mǎn)信心的內(nèi)心活動(dòng)、目光和動(dòng)作特點(diǎn),刻畫(huà)得淋漓盡致,又與后面寫(xiě)庖丁因困難獲得解決而悠然自得的動(dòng)作、神態(tài)形成鮮明對(duì)照 。

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