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竊竊私語的竊竊是什么意思是什么意思 竊竊私語的竊竊是什么意思( 三 )

云知道


（3）仔細(xì)讀讀這些語句，從中你體會(huì)到什么？
（4）指導(dǎo)有感情地朗讀 。
（5）練習(xí) 。
讀下列句子，說說從中體會(huì)到什么 。
冬天，我們看到了冰雪，它們有時(shí)像一把把鋒利的刀劍，在陽光下閃耀 。雪融化時(shí)，
房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)閃光的水晶球 。
預(yù)設(shè)：從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美 。
3.學(xué)習(xí)17、18自然段 。
（1）指導(dǎo)朗讀
（2）讀這兩段你有什么想法？（生活處處都有美，我們要善于發(fā)現(xiàn)）
三、小練筆
作者寫的天空和地球都是按照一定的時(shí)間順序?qū)懗隽似婷钪?nbsp;， 你能學(xué)習(xí)作者的寫作方法寫一個(gè)片段 ， 把你課前觀察的事物按照一定的順序?qū)懢唧w嗎？試著在其中表達(dá)出自己的感情 。
四、作業(yè)
1.有感情地朗讀課文 。
2.課后再去發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事物 。
板書設(shè)計(jì)：
22、這個(gè)奇妙的世界
天空
奇妙總—分—總
地球
23海底世界
教學(xué)目標(biāo)：
能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文 。了解課文是從哪幾個(gè)方面描寫海底
世界的，感受“竊竊私語”“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在表情達(dá)意方面的效果 。
知識(shí)目標(biāo)：會(huì)寫本課12個(gè)生字，兩條橫內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫 。明確“波濤澎湃”的讀音，會(huì)用“竊竊私語”“景色奇異”造句 。
情感目標(biāo)：通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣 。
教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀品位語言文字，了解課文從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的 。感受海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣 。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)效果 。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作課件
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)
教學(xué)課程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們 ， 你們見過大海嗎？（見過）你能向大家介紹一下你所看到的大海嗎？
2.你們看 ， 這就是大海!時(shí)而波濤洶涌 ， 時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而波光粼粼，時(shí)而驚濤拍岸 。那大海深處又是怎樣的呢？今天就讓我們一起來感受這神奇的海底世界吧?。ò迨椋漢５資瀾紓┨嶁選暗住弊窒旅嬗懈齙?。請(qǐng)大家齊讀題 。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從較為熟悉的海面出發(fā)，順勢(shì)激發(fā)學(xué)生對(duì)海底的好奇，讓學(xué)生帶著好奇心，帶著探究的欲望去學(xué)文 ?！?br /> 3.（放錄像）欣賞海底世界 ?？赐赇浵?，你們想說些什么？
二、初讀感知 。
1.用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段 。
2.（出示課件）這些字你們會(huì)認(rèn)嗎？誰來試一試？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀.
波濤澎湃竊竊私語多種多樣景色奇異物產(chǎn)豐富海藻嗡嗡啾啾
寧?kù)o閃爍肌肉峽谷細(xì)胞蘊(yùn)藏儲(chǔ)藏打鼾波濤澎湃竊竊私語
【設(shè)計(jì)意圖：檢查預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)字音學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)文章掃清文字障礙 ?！?br /> 3.默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒“異”的書寫 。
三、略知大義 。
同學(xué)們，海底對(duì)我們來說，一直是非常神秘的世界 ， 大家想不想化身為潛水員，到海洋深處去看一看?。殼氪蠹易雜啥量撾?，說一說，課文圍繞海底景色奇異，物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，講了那幾個(gè)方面的內(nèi)容？
根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行概括 ， 第一段：黑中有光；第二段：靜中有聲；第三段：動(dòng)物的活動(dòng)方法多；第四段：植物差異大；第五段：礦產(chǎn)資源豐富 。
【設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生借助每段的中心句梳理文章脈絡(luò) ， 了解文章是從哪及各方面描寫海底世界的 。這也符合本科教學(xué)目標(biāo)要求 。】

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