4.布置作業(yè) 。
（1）結(jié)合插圖 ， 回家和大人一起讀讀這個(gè)故事 ， 并把你學(xué)到的講給大人聽 。
（2）說(shuō)一說(shuō)你從文中明白的道理 。
教學(xué)反思：
語(yǔ)文園地除了可以幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)、技能進(jìn)行系統(tǒng)的整理、整合、鞏固，更注重在學(xué)生心中培植學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和自信 。我根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn) ， 結(jié)合本園地的內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，輕松地完成了識(shí)字、說(shuō)話、積累、閱讀等教學(xué)任務(wù) 。我還引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)行延伸拓展，培養(yǎng)了學(xué)生舉一反三的能力 。
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