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人物外貌的句子摘抄 人物外貌的成語( 四 )

云知道


②“只承認(rèn)姐姐”與“絕不承認(rèn)姐夫”，對(duì)姐姐的依戀與對(duì)姐夫的抗拒之間的矛盾；
③“說實(shí)在話，那個(gè)人個(gè)頭不低 ， 身體結(jié)實(shí)”與“可是他就是接受不了”，直覺感知與理性判斷之間的矛盾；
④“姐姐問了一句：逮魚的有沒有外村的人”與“河生裝作沒有聽見姐姐的話……有心跟姐姐說一句話，又想不起說什么好”，對(duì)姐姐訂親本能的抗拒與理性的包容之間的矛盾；
⑤“河生看見姐姐縫褲子，想起姐姐說的關(guān)于女同學(xué)的話，心里悄悄泛起一種從未有過的東西，有些柔軟，有些滋潤，還有漫無邊際的憂愁……”，對(duì)姐姐訂親的抗拒與自己對(duì)愛情的朦朧向往之間的矛盾；
⑥“我是長子，我不哭”與“他哭了一會(huì)就不哭了”，姐夫退親使河生一家人感受到的“耍弄和侮辱”與河生作為“小大人”“一家之主”的責(zé)任感與榮譽(yù)感之間的矛盾 。
【誤區(qū)警示】
概括人物形象常見7種錯(cuò)誤類型
錯(cuò)誤類型
闡　釋
答非所問
答題時(shí)或是不知何謂“性格特點(diǎn)”，或是不會(huì)概括分析 ， 或是抄寫一些情節(jié)，或是介紹一些外部人物關(guān)系等 ， 總是在“性格特點(diǎn)”的外圍繞圈子 ， 答不到重點(diǎn) 。
心理與性格混淆
有些考生在答題時(shí)，會(huì)混淆“心理描寫”和“性格特點(diǎn)”，分不清哪些是心理，哪些是性格，錯(cuò)把心理、情感(情緒)描寫內(nèi)容(憂愁、苦悶、悲傷等)當(dāng)成性格特點(diǎn) 。
忽略“身份”
“形象特點(diǎn)”不等于“性格特點(diǎn)” ， 考生在回答“形象特點(diǎn)”類題目時(shí)，往往僅回答“性格特點(diǎn)”，而忘記了人物的出身、職業(yè)、地位等 。
層次混亂
組織答案時(shí)，“眉毛胡子一把抓”，沒有清晰的層次結(jié)構(gòu) ， 性格特點(diǎn)與具體事例糅合在一起 ， “亂云飛渡”，密密麻麻寫一片，使閱卷老師看不明白想表達(dá)什么 。有的考生寫得雖有條理，分成兩三條來總結(jié)，但其實(shí)說來說去，本質(zhì)上一樣，表述的還是一個(gè)特點(diǎn) 。
只貼標(biāo)簽
有的考生答案中全是形容性格特點(diǎn)的詞語，沒有概括人物描寫、事件情節(jié) 。這樣的答案有湊字?jǐn)?shù)、碰運(yùn)氣之嫌疑，得分會(huì)比較低 。
舍本逐末，
以次充主
分析時(shí)不分主次，分析出來的是次要特點(diǎn) ， 非最主要的特點(diǎn) 。
曲解文意，
褒貶不當(dāng)
對(duì)性格特點(diǎn)分析不當(dāng)，表述用詞不當(dāng)，顛倒感情色彩 。
全面準(zhǔn)確概括形象特點(diǎn)的3個(gè)注意點(diǎn)
審清設(shè)問
——答題
方向不跑偏
根據(jù)題干分清是形象特點(diǎn)概括還是性格特點(diǎn)概括 ， 性格特點(diǎn)是人物內(nèi)在的性情品格，形象特點(diǎn)除了包含內(nèi)在的性格特點(diǎn)外，還包括人物外在的形象、身份等 。
思考5點(diǎn)
——確保
要點(diǎn)不遺漏
熟練掌握下面“概括形象特點(diǎn)的5個(gè)角度”，從文本中全面勾畫、分析、判斷 。
(1)從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手 。因?yàn)檫@些直接決定人物的言行，影響人物的形象(性格) 。
(2)從刻畫人物的手法入手 。通過小說對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理、細(xì)節(jié)等正面描寫和側(cè)面描寫進(jìn)行分析 ， 概括出人物的形象(性格)特征 。
(3)從分析情節(jié)入手，把握人物的形象(性格)特征 。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及因此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來展開的 。
(4)從分析環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會(huì)原因，有時(shí)還要聯(lián)系人物活動(dòng)的社會(huì)歷史背景 。

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