2、默讀課文，說說你從哪些地方體會到了這一池荷花是“一大幅活的畫”？
從荷葉“挨挨擠擠”，白荷花在圓盤之間“冒出來”、花瓣兒“展開”、“露出”嫩黃色的小蓮蓬、花骨朵兒“飽脹得馬上要破裂“等詞句中 ， 我們可以感受到荷葉生長得很茂盛，白荷花競相開放的勃勃生機和活力 。這種景象美得就像一幅畫 。因為荷花是活的真實景物，所以說這一池荷花就是“一大幅活的畫” ?！耙淮蠓畹漠嫛边@是作者看到荷花的感想，表達了作者對荷花及神奇大自然的由衷贊美 。
3、畫出課文中你覺得優(yōu)美生動的語句，和同學(xué)交流 。
a、荷葉挨挨擠擠的 ， 像一個個碧綠的大圓盤 。
這句話采用比喻、擬人的手法寫出了葉的數(shù)量多、形狀大、顏色美 。
b、白荷花在這些大圓盤之間冒出來 。有的才展開兩三片花瓣兒 。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬 。有的還是花骨朵兒 ， 看起來飽脹得馬上要破裂似的 。
這段話用“有的……有的……有的……”一組排比句分別描繪了荷花剛開時、全開時、未開時的樣子 。讓我們想象出滿池的荷花各有各的姿態(tài)，是多么迷人?。?
c、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢 ?？纯催@一朵 ， 很美；看看那一朵，也很美 。
這句話寫出了荷花的姿態(tài)美 。
小練筆：
第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花 。
例：
【少年閏土中仿佛年紀(jì)的仿佛是什么意思 仿佛是什么意思】秋天的公園里，菊花正在怒放 ?？?！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈 。那一團團、一簇簇的菊花，正在展開笑顏 。在陽光的照耀下，多么迷人 ， 多么耀眼！
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