六、課文主題
本文記述了“我”跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷，描繪了雪域高原的壯美景色及自然景物給“我”帶來(lái)的震撼，表達(dá)了“我”對(duì)自然神奇?zhèn)チΦ馁澝?。
課后思考探究
一、作者首先描述了各拉丹冬的神秘及神奇 ， 然后重點(diǎn)描繪了冰塔林奇觀的景象 。隆冬將盡時(shí)，作者遠(yuǎn)眺各拉丹冬，看見(jiàn)各拉丹冬云遮霧障，密云磅礴，主峰難現(xiàn)真容，作者感覺(jué)到神秘 。來(lái)到各拉丹冬以東幾公里處，作者出現(xiàn)高原反應(yīng)，身體、行動(dòng)不適 。走近冰塔林 ， 看見(jiàn)冰塔林的冰峰、冰河、冰谷及冰的莊園、冰的院落，聽(tīng)到風(fēng)聲川流不息、看到形態(tài)各異的冰體，作者感嘆于如此美麗的奇觀 。
二、作者描寫(xiě)各拉丹冬的冰塔林奇觀是按照移步換景的游蹤順序進(jìn)行描繪的 。首先從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目；然后沿冰河接近冰山，發(fā)現(xiàn)整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地；最后置身冰窟里，聽(tīng)到四周都是川流不息的風(fēng)聲，看見(jiàn)了形態(tài)各異的冰體 。
三、1.句中的“賣(mài)弄”一詞 ， 原是有意顯示、炫耀自己的本領(lǐng)的意思，在這里屬于貶詞褒用 ， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了冰塔林中的冰峰、冰河、冰谷等景物令人目不暇接的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)冰塔林壯觀景色的由衷贊美之情 。
【遠(yuǎn)眺,的意思 遠(yuǎn)眺的意思解釋】2.作者運(yùn)用聯(lián)想的表現(xiàn)手法，由四周呼嘯的風(fēng)聲聯(lián)想到風(fēng)聲自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息，寫(xiě)出了冰窟之外風(fēng)聲的大和急，同時(shí)也表現(xiàn)出冰塔林悠久的歷史 。
3.句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把呼嘯的風(fēng)比作刻刀，賦予陽(yáng)光和風(fēng)以人的行為動(dòng)作，生動(dòng)形象地表明了冰河上形成的各種形狀是被陽(yáng)光和風(fēng)經(jīng)年累月照耀和吹刷的結(jié)果 。
4.運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，由冰山的裂紋和皺褶想象到漫長(zhǎng)時(shí)光里冰川的前進(jìn)和后退，并通過(guò)對(duì)“是否就是年輪”的疑問(wèn)，表現(xiàn)了作者對(duì)冰山奇景的驚嘆 ， 對(duì)大自然鬼斧神工的贊美 。點(diǎn)撥：要認(rèn)真閱讀課文和所給例句 ， 確定引發(fā)感想的“點(diǎn)”，即感受最深的地方 。然后分析寫(xiě)作技法，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把自己的真實(shí)感受表述出來(lái) 。
四、示例：“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲”暗示各拉丹冬是長(zhǎng)江的源頭，“它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事”表明各拉丹冬作為長(zhǎng)江的源頭，不僅僅哺育了西藏的土地及民眾 ， 更是一瀉千里，浩浩蕩蕩地流經(jīng)祖國(guó)大地，哺育中華民族的文明 。這個(gè)結(jié)尾表現(xiàn)了文章的主題，也與文章標(biāo)題“在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬”相呼應(yīng) 。
五、略
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