幾種有效途徑：
1、優(yōu)化校園德育環(huán)境：校園文化環(huán)境具有無(wú)形的教育親和力 。學(xué)校要努力創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍，對(duì)學(xué)生時(shí)刻地施以潛移默化的影響 。
2、德育要“寓教于樂(lè)”：喜愛(ài)活動(dòng)是學(xué)生的天性 ， 活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活．又能使他們長(zhǎng)知識(shí)、增才干，對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用 。
3、德育要“家校一體化”：家庭是品德的學(xué)校，父母是品德的老師 。家庭對(duì)孩子品德的形成有著重要影響 。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用 。學(xué)校傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)抓好德育的意見(jiàn)和建議 ， 密切學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系 使學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的教育影響協(xié)調(diào)一致 。
【如何做好小學(xué)生的德育工作】4、構(gòu)建德育教育的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校在做好德育教育的同時(shí) 要把工作向前延伸 與當(dāng)?shù)氐木C治辦、公安部門(mén)、文化部門(mén)、等組成共建單位，群策群力，群防群治；與博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等單位聯(lián)合辦學(xué) 。為中小學(xué)生提供德育教育的活動(dòng)場(chǎng)所，全力營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 。
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