1、教材分析：《大雁歸來》是人教版八年級下冊第三單元的第四篇課文 ， 是美國環(huán)保主義者利奧波德的一篇知識性散文 。文章以飽含“愛”的筆觸介紹了他在沙鄉(xiāng)觀察到的春三月大雁歸來時的各種情態(tài) ， 愛鳥之情充溢字里行間 。本文語言句句精美 ， 知識與趣味性并重 。
2、學(xué)情分析：學(xué)生在八年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了說明文 ， 主要以事物說明文為主 。面對《大雁歸來》這一篇事理說明文 ， 學(xué)生能夠比較容易地理解作者在文中記錄的大雁在春天的北歸 ， 但是對于其中蘊(yùn)含著的對自然界一切生命形態(tài)的溫情和尊重確實(shí)卻未必能夠理解到位 。
學(xué)生的探究意識較為強(qiáng)烈 ， 因此可以通過團(tuán)隊合作的方式激發(fā)學(xué)生從字里行間體味作者傳達(dá)的熱愛自然、尊重生命的意識 。
3、教學(xué)目標(biāo)：
（1）把握文章的基本內(nèi)容 ， 理解說明順序；學(xué)生自主梳理文章內(nèi)容 ， 把握文章寫作的順序 。
（2）感受作者的情懷 ， 理解文章的思想內(nèi)涵；結(jié)合具體語句 ， 引導(dǎo)學(xué)生感悟體會知識性、抒情性與思想性 。
3.熱愛自然 ， 尊重生命；激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對身邊各種生命形態(tài)的尊重 ， 使之成為自身真實(shí)的情感態(tài)度 。
4、教學(xué)重點(diǎn)：
（1）把握文章的基本內(nèi)容 ， 理解說明順序；
（2）感受作者的情懷 ， 理解文章的思想內(nèi)涵 。
5、教學(xué)難點(diǎn)：熱愛自然 ， 尊重生命；激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對身邊各種生命形態(tài)的尊重 ， 使之成為自身真實(shí)的情感態(tài)度 。
【大雁歸來教案 教學(xué)內(nèi)容介紹】6、教學(xué)方法：朗讀法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學(xué)習(xí)法 。
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