青銅葵花主要內(nèi)容：葵花的爸爸不幸遇難，青銅的父母收養(yǎng)了葵花；青銅的家里只能供一個人上學(xué)，青銅把機會讓給了葵花，兩人一同成長；一家人互相扶助，渡過了一個又一個的難關(guān)；在12歲那年，城市女孩葵花又回到她的城市；從此青銅一直望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向 。
《青銅葵花》內(nèi)容簡介“五七干?！睍r期的江南水鄉(xiāng)農(nóng)村，城市女孩葵花因為一個意外，失去了自己的爸爸，被男孩青銅家收養(yǎng)，成了他的妹妹 。聰明的心地善良的啞巴青銅，因這個突然出現(xiàn)的小妹意識到自己作為小男子漢的責(zé)任：家里只能供一個人上學(xué)，他把機會讓給了葵花；為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢來買紙筆教青銅識字 。
家里沒錢買油燈，青銅給葵花做了一盞螢火蟲燈；災(zāi)年沒有吃的，他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈 ?；馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)，種種苦難接踵而來，然而一家人互相扶助，從容地渡過了一個又一個的難關(guān) 。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，而在12歲那年，命運又將女孩召回到她的城市
《青銅葵花》創(chuàng)作背景《青銅葵花》源于曹文軒一個朋友的故事，最初的概念是一種“城市少年——鄉(xiāng)村少年”的關(guān)系 。書的構(gòu)思時間非常長，他寫起來也就是做了個筆錄工作，創(chuàng)作僅用一個月的時間，脫稿后就交給學(xué)生們進(jìn)行校對 。
《青銅葵花》人物介紹青銅
一個生在鄉(xiāng)村最貧窮家庭中的男孩，僅靠賣蘆花鞋生活，因生病無錢醫(yī)治而變成一個啞巴 ?？上攵?，青銅是個物質(zhì)生活極其貧乏的孩子，而就是這樣一個孩子面對苦難時他依然善良，依然對生活充滿向往 。青銅在這樣艱苦的環(huán)境下努力成長，在上學(xué)時選擇放棄，在葵花教他學(xué)習(xí)時無比專注 。
葵花
一個地地道道的城市女孩，卻因為一場變故，跟著爸爸來到了陌生的大麥地，過上了一個農(nóng)村孩子的生活 ?？上攵?dāng)時的無奈和不適 。雪上加霜的是葵花從一個生活在父母懷中幸福的女孩變成一個無依無靠的孤兒，被別家收養(yǎng)，她不會干農(nóng)活，但是她認(rèn)真去做；她吃不慣野菜和糙米，但她從不抱怨；她分不清草和麥苗，但是她還是學(xué)著放牛，面對一件件的難事，葵花努力適應(yīng)，一點點地學(xué) 。
奶奶
雖然青銅家是大麥地最貧窮的，但奶奶卻永遠(yuǎn)是一副干凈的面孔、整潔的衣裳、銀發(fā)被她梳理地一絲不茍、衣服也是一塵不染 。在遇到水災(zāi)，家被毀了，急需錢重建家園的時候，奶奶變賣自己的嫁妝，四處借錢，但奶奶卻從未曾改變她的骨氣和自尊 。雖然奶奶的一生生活十分拮據(jù)，但她從未向貧困低過頭 。
《青銅葵花》賞析青銅與葵花是關(guān)于成長的寓言，象征成長歷程中相伴相生的兩面：快樂與苦難大麥地美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光、廣闊的田地、農(nóng)家的牲畜動物、家人的關(guān)愛，伴隨他們快樂地成長苦難同時也伴隨著他們，兩人都遭遇人生中的大不幸，青銅成了啞巴，葵花失去父母，兩人都很孤獨 。不僅如此，他們還遭遇了貧窮、水災(zāi)和蝗災(zāi) 。
貧窮的青銅和葵花只能一個人上學(xué)，葵花表演時沒有項鏈、晚上沒有燈光做作業(yè);水災(zāi)沖毀了他們唯一的住所，他們無家可歸;蝗災(zāi)破壞了他們賴以生活的莊稼，他們不得不忍受饑餓 。
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