《朝花夕拾》的第六章記述了作者童年在百草園玩耍時(shí)充滿樂(lè)趣的生活及其在三味書屋的學(xué)習(xí)生活 。通過(guò)兩者之間的鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出作者對(duì)封建教育的批判以及作者對(duì)美好童年生活的懷念，表達(dá)了作者希望兒童無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)的美好寄愿 。
《從百草園到三味書屋》的介紹
《從百草園到三味書屋》是一篇童年妙趣生活的回憶性散文 。其中，百草園部分以“樂(lè)”為中心，以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字 ， 描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂(lè)園 。三味書屋則是一個(gè)完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛 。
【朝花夕拾第6章主要內(nèi)容 朝花夕拾第6回概括】但同時(shí)作者通過(guò)對(duì)課間趣事的描繪 ， 老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂(lè)的故事，讓三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂(lè)天性 。
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