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研究假設(shè)的例子有哪些 研究假設(shè)怎么寫(xiě)( 二 )


調(diào)整你的假設(shè)
請(qǐng)看以下例句——“暴露在污染中對(duì)皮膚有害” 。像這樣的假設(shè)是無(wú)效的,因?yàn)樗鼪](méi)有明確指出什么是有害的影響,模糊的定義可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集上的偏差 。例如,可以羅列出若干特征來(lái)定義污染對(duì)皮膚的有害影響究竟是什么,如干燥、色素沉著、過(guò)敏等 。綜上所述,當(dāng)研究假設(shè)過(guò)于寬泛時(shí),需要通過(guò)縮小范圍來(lái)減少歧義 。
下面請(qǐng)看經(jīng)調(diào)整后的假設(shè)——“暴露在污染中會(huì)導(dǎo)致痤瘡和相關(guān)的皮膚問(wèn)題” 。這一假設(shè)清楚地表明,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該涉及對(duì)暴露在污染中的人和沒(méi)有暴露在污染中的人的痤瘡進(jìn)行比較研究 。這種研究假設(shè)的微調(diào)是建構(gòu)穩(wěn)健方法論的關(guān)鍵 。
了解不同類(lèi)型的假設(shè)
1. 【簡(jiǎn)單假設(shè)】即僅描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系 。

舉例:喝茶會(huì)減少身體對(duì)鐵的吸收 。
2. 【復(fù)合假設(shè)】涉及到兩個(gè)以上的變量 。這種組合可以是兩個(gè)自變量搭配一個(gè)因變量,或是兩個(gè)因變量和一個(gè)自變量 。
舉例:喝茶和缺乏維生素C會(huì)分別減少身體對(duì)鐵的吸收 。
喝茶和缺乏維生素C都能分別減少身體對(duì)鐵的吸收,但男女的情況不同 。
3. 【實(shí)證假設(shè)】一個(gè)基于假設(shè)的假設(shè) 。假設(shè)是否正確取決于對(duì)收集到的數(shù)據(jù)的解釋 。
舉例:口罩可以同等地預(yù)防所有冠狀病毒變體 。
4. 【無(wú)效假設(shè)】(H0)】 和【備擇假設(shè) (H1)】:無(wú)效假設(shè)中的變量之間沒(méi)有相關(guān)性 。它之所以無(wú)效,是因?yàn)檠芯咳藛T得到的數(shù)據(jù)顯示其無(wú)效 。
舉例:使用發(fā)油或頭發(fā)生長(zhǎng)血清并不影響男性的脫發(fā)率 。
無(wú)效假設(shè)不能被證明,只能被證偽,這里就需要引入備擇假設(shè) 。備擇假設(shè)也稱(chēng)對(duì)立假設(shè),它與無(wú)效假設(shè)相反 。沿用上面的例子,它的備擇假設(shè)表達(dá)如下:
使用頭發(fā)生長(zhǎng)血清的男性脫發(fā)率比使用發(fā)油的男性低 。
在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)考慮無(wú)效假設(shè)和備擇假設(shè)是將缺陷最小化并獲得精確、可靠結(jié)果的一種方法 。在不推翻原假設(shè)的情況下證明另一個(gè)假設(shè),是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果從來(lái)不是絕對(duì)的,研究人員無(wú)法100%有把握某種假設(shè)就是真理 。因此,在一個(gè)假設(shè)證明另一個(gè)假設(shè)之前,有必要收集證據(jù)來(lái)駁斥無(wú)效假設(shè) 。
回到上面的例子,你首先需要提供證據(jù)證明發(fā)油或生長(zhǎng)血清影響男性脫發(fā)率 。這樣的證據(jù)將使無(wú)效假設(shè)站不住腳 。下一步是收集數(shù)據(jù),比較頭發(fā)生長(zhǎng)血清和發(fā)油在促進(jìn)男性頭發(fā)生長(zhǎng)方面的效果,以此來(lái)支持你的備擇假設(shè) 。
5. 【統(tǒng)計(jì)假設(shè)】即對(duì)人口的一部分或子集進(jìn)行統(tǒng)計(jì)測(cè)試,以產(chǎn)生的統(tǒng)計(jì)證據(jù)作為結(jié)果沿用到其余的人口中 。這種假設(shè)如果在統(tǒng)計(jì)學(xué)上得到證實(shí),即使它不在邏輯范圍內(nèi),也是成立的 。
舉例:75%的印度人缺乏維生素D 。
6. 【合理的假設(shè)】 這一假設(shè)使用邏輯來(lái)解釋觀察結(jié)果或暗示變量之間的關(guān)系,但對(duì)此可能缺乏廣泛的證據(jù) 。在大多數(shù)情況下,也許不可能收集到確鑿的證據(jù),但一個(gè)合乎邏輯的假設(shè)往往也有可取之處
舉例:固定的生物鐘可以提高學(xué)生的注意力和生產(chǎn)力 。
最后,我還為你總結(jié)了若干提出假設(shè)的要領(lǐng):