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云知道

“清是廉之本，廉是德之基” 。為把清廉文化滲透到校園各處，營造清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)，近日，通化鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多舉措、全方位開展清廉學(xué)校建設(shè)，通過加強(qiáng)“硬件”建設(shè)，注重“軟件”提升的方式，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的力量厚植清廉文化基礎(chǔ)，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣 。
制度護(hù)廉校風(fēng)清凈

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為更好地開展此項(xiàng)工作，學(xué)校在第一時間確立了以“一個中心、二個標(biāo)準(zhǔn)、三個主體、四面支撐、五個目標(biāo)”的主要思路，成立了以校長為組長、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施方案 。學(xué)校黨小組成員、校委會班子成員和全體教職工集體學(xué)習(xí)了上級關(guān)于清廉學(xué)校建設(shè)工作各項(xiàng)方案，熟悉文件要求，明確工作方向，助力本校清廉學(xué)校建設(shè)目標(biāo)落地實(shí)施 。
另外，學(xué)校以家長、學(xué)生、教師、代表組成“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督臺，規(guī)范監(jiān)督機(jī)制；黨員干部以上率下形成“頭雁效應(yīng)”，做清正廉潔的楷模，構(gòu)筑清明校風(fēng) 。
氛圍潤廉教風(fēng)清正
為了讓清廉之花浸潤每一個師魂，滋養(yǎng)每一顆童心，學(xué)校打造了廉政文化教育基地，師德文化和清廉文化氛圍濃郁的教師辦公室，創(chuàng)設(shè)黨建室，并在校園樓道、花園張貼廉潔標(biāo)語、宣傳黨史知識，繪制廉潔主題黑板報，營造廉潔校園文化氛圍，提升校園文化品位 。
學(xué)校成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件材料，簽訂師德承諾書，時刻警醒教師要牢記人民教師的神圣職責(zé)；組織教師宣誓、承諾，用錚錚誓言詮釋廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的拳拳之心 。
教師們廣泛閱讀清廉文化書籍，積極撰寫“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”教育隨筆，繪制廉潔手抄報，書寫“教師職業(yè)道德規(guī)范”“教師十要十三禁”等內(nèi)容，培養(yǎng)清白、廉潔、正直、奉獻(xiàn)的高尚情操，規(guī)范自身言行，營造清正教風(fēng) 。
教學(xué)促廉學(xué)風(fēng)清新
學(xué)校深挖校史、校訓(xùn)、校歌、校徽中的清廉意蘊(yùn)，設(shè)立廉潔文化圖書區(qū)，開展“清廉文化”進(jìn)課堂活動，讓“清廉之風(fēng)”浸潤校園、滋養(yǎng)心靈，引導(dǎo)師生學(xué)廉、思廉 。
在日常的教學(xué)中，各班以開展主題班會的形式，將廉潔教育滲透到學(xué)生心中，播下誠實(shí)、誠信、文明的種子 。同時會在音樂課堂上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一首首清廉之歌，以此教育他們從小學(xué)做人、揚(yáng)正氣 。
學(xué)生們也通過多種方式，傳遞了自己對“清正廉潔”精神的感悟，內(nèi)容豐富多彩，形式創(chuàng)新有趣，有“清水蓮花”書簽、“家風(fēng)家訓(xùn)”手抄報、“清正廉潔”繪畫、“廉政詩歌”書法作品、蘊(yùn)含深意的清廉菜等，表達(dá)了同學(xué)們爭當(dāng)“廉潔小衛(wèi)士”的決心 。另外，同學(xué)們還以“做青蓮·種心蓮·倡清廉”為主題，利用多種材料制作了形態(tài)各異的蓮花和表達(dá)愛黨愛國情懷的手工，感悟清廉文化 。
【家風(fēng)家訓(xùn)手抄報內(nèi)容 家風(fēng)家訓(xùn)手抄報模板簡單又漂亮】清廉學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程，通化鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視、創(chuàng)新謀劃、積極探索，多渠道、多層次、多角度地開展教育活動，致力于把清廉學(xué)校建設(shè)融入到校園文化建設(shè)中，努力營造“崇清尚廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生身心健康發(fā)展提供有力的支撐和保障 。

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