案例二：王老師得知自己遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親重病昏迷不醒想馬上回家卻放心不下學(xué)生，于是他征求學(xué)生意見 ?！蔽业哪赣H對(duì)我很重要，但你們同樣重要，怎么辦？”這句話讓孩子們感受到自己在老師心目中的分量，他們紛紛對(duì)王老師說(shuō)：放心吧，我們能管好自己的，您快回去吧 。歷經(jīng)此事，孩子們更加尊敬王老師，也更喜歡上他的課 。
問題：
（1）兩則案例中的師生關(guān)系有何特點(diǎn)？
（2）作為教師的你應(yīng)該如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系？
25.【參考答案】
（1）案例一中的師生關(guān)系更是一種朋友關(guān)系，體現(xiàn)了師生在人格是平等的關(guān)系，但是對(duì)教師的威信會(huì)造成影響 。
案例二中教師很尊重學(xué)生，征得學(xué)生的意見，其次學(xué)生也很敬重教師，能夠體會(huì)到教師對(duì)自己的關(guān)愛，是一種良好的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)是比較有利的 。
（2）建立良好的師生關(guān)系要做到：
①了解和研究學(xué)生；
②要樹立正確的學(xué)生觀，要樹立以人為本的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是有獨(dú)立意義的，成長(zhǎng)中的人 。
③建立教師威信；
真正教師威信的樹立，源于教師的人格魅力，源于教師的職業(yè)素養(yǎng)，源于教師的愛、平等與尊重，而不是權(quán)力和威嚴(yán)，更不是討好學(xué)生 。作為老師，既要與學(xué)生打成一片，平等交流，又要和保持相互的尊重和自尊；既要修煉自己的人格，又要不斷提升文化和能力素養(yǎng) 。
④要善于同學(xué)生交往
良好的師生關(guān)系是在交往中形成的，教師要與學(xué)生廣泛而平等的交流，在互動(dòng)中建立起和諧的師生關(guān)系 。作為教師，要善于與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，做學(xué)生的良師益友 。
⑤發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生意見
教師要善于平等的傾聽學(xué)生意見，關(guān)注學(xué)生的想法 。作為教師，要廣泛的征求學(xué)生意見，改善自身的管理方式，特別是教師能與學(xué)生心理?yè)Q位，設(shè)身處地為學(xué)生著想，善于理解學(xué)生，真誠(chéng)的關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生 。
⑥提高教師自身素質(zhì)
教師的道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證 。因此要不斷提升自身在管理方面的知識(shí)、能力、道德和心理素養(yǎng)，提升管理質(zhì)量 。
⑦正確處理師生矛盾
教育教學(xué)過(guò)程中，師生之間難免發(fā)生矛盾 。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢于作自我批評(píng)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地說(shuō)服教育或必要的等待、解釋等 。
⑧提高法治意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利 。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題
（選自部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元第18課《威尼斯的小艇》）
根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)
（1）若指導(dǎo)中年段學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo) 。（10分）
（2）為本課設(shè)計(jì)3組課堂提問并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 。（16分）
（3）為本課設(shè)計(jì)一則板書 。（14分）
26.【參考答案】
（1）教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)與技能】學(xué)會(huì)本課的生字詞，能夠正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解這座水上城市特有的風(fēng)光 。
【過(guò)程與方法】了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用文章的寫作手法 。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】領(lǐng)略水城的風(fēng)情，陶冶學(xué)生的審美情趣 。
（2）課堂提問：
①朗讀船夫的駕駛技術(shù)這部分的內(nèi)容，并且仔細(xì)閱讀描寫船夫駕駛技術(shù)的句子，并且思考這些句子運(yùn)用了什么修辭手法？你能試著用這種修辭手法造個(gè)句子嗎？
【設(shè)計(jì)理由】學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以總結(jié)出運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了船夫的駕駛技術(shù)好，使人有種身臨其境的感覺 。
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