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2022年道德與法治課程標準培訓心得體會 2022年道德與法治課程標準( 三 )


其實很多改變,已經在進行了,這次不過是以文件形式,讓這些改變具備更明確的方向和操作細則 。
而從這份課改和新課標中,我們能感受到,“減負”并不意味著躺平,而是要引導家長打破原先“輔導+唯分論”的路徑依賴,去嘗試更多其他的可能性 。
未來人工智能將替代絕大部分職業(yè),現在還用傳統(tǒng)的學科教育來鞭策孩子成長,未來注定會失望 。未來什么是人工智能替代不了?那就是審美力、共情力和創(chuàng)造力 。最近很火的新商業(yè)導師張琦老師有一期分享,“雙減政策下孩子該怎么教育”,她提出家長要培養(yǎng)孩子4方面的能力:共鳴、共情、創(chuàng)造和自信,讓孩子有感知美的能力,有獲得幸福的能力、有創(chuàng)造力,才是家長教育的正確路徑,這一點,減媽還是非常認同的 。
對大部分人來說,培養(yǎng)孩子這個事情,今后將變得更具挑戰(zhàn)性,對家長也提出了更高的要求 。
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