從12月25日開始，2022年全國考研考試將正式拉開帷幕 。值得注意的是，今年的考研人數(shù)高達(dá)457萬人 。
2022年考研報(bào)考人數(shù)公布（2022年考研報(bào)考人數(shù)公布(河海大學(xué))）
大家知道457萬人是什么概念嗎？據(jù)教育部預(yù)測，2021年高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)首次突破900萬，達(dá)到了909萬 。在這批人中卻有一半人不想直接工作，而是繼續(xù)深造考取研究生 。
需要注意的是，從2017年-2022年的考研人數(shù)分別為201萬、238萬、290萬、341萬、377萬、457萬 。
2017年，我國的考研人數(shù)首次超過200萬人，達(dá)到了201萬人 。短短5年之內(nèi)，考研人數(shù)翻了一倍還要多 。尤其是2022年，考研人數(shù)比2021年多了80萬人 。
看到這個(gè)數(shù)據(jù)，我的內(nèi)心一顫，不免覺得現(xiàn)在的學(xué)生內(nèi)卷這么嚴(yán)重嗎？竟然有一半人想要考研，這是不是意味著學(xué)歷也正在貶值呢？
其實(shí)學(xué)歷不會(huì)貶值，大學(xué)就是大學(xué)、高中就是高中 。只不過我們會(huì)在相對環(huán)境的對比下出現(xiàn)一定程度的貶值，比如說你跟9個(gè)人一起面試一個(gè)總經(jīng)理助理的職位，假設(shè)其他9個(gè)人都是研究生以上的學(xué)歷，只有你是本科學(xué)歷，你很難做到真正的自信 。
【2022年考研報(bào)考人數(shù)公布(河海大學(xué) 2022年考研報(bào)考人數(shù)公布)】那么問題來了，到底是哪些原因?qū)е铝巳缃竦膶W(xué)生想要更高的學(xué)歷呢？
第一、就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻 。據(jù)預(yù)測，我國2022年的高校應(yīng)屆生將會(huì)突破1000萬人，想要讓這1000萬人都找到理想的工作是一件很難的事情 。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的理想工作都是“錢多事少離家近”，而實(shí)際上能夠找到這種工作的人少之又少 。
網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)特別扎心的段子是這樣說的：月薪三千你招不到一個(gè)農(nóng)民工，月薪三千卻能招到一群大學(xué)生 。
段子可能有點(diǎn)夸張，但是說的卻是事實(shí) ?，F(xiàn)在很多農(nóng)民工一天的收入都在300元以上，如果加班的話，一天可以賺到500元，月入過萬很正常 ?？墒乾F(xiàn)在剛畢業(yè)的普通大學(xué)的大學(xué)生，想要月入過萬的可能性很小 。如果你做的是文職類工作，可能只有5000元左右 。
在扣除完五險(xiǎn)一金之后，到手的工資只有4000多元，如果再除去房租、交通、飲食和交友等，一個(gè)月基本上存不到什么錢 。
這還不是最可怕的，最可怕的是自己在工作幾年之后依然沒有任何成長，收入自然也很難有較大的改變 。反觀研究生們，他們的專業(yè)性比較強(qiáng)，工作也相對是對口的，晉升空間要比普通大學(xué)高很多 。
還有很多公司有個(gè)毛病，就算大家干的工作是一樣的，研究生畢業(yè)的基礎(chǔ)薪資就會(huì)比大學(xué)生高2000元左右 。
第二、部分專業(yè)有深造的需求 。目前很多大學(xué)的專業(yè)只是教學(xué)生一些相對寬泛的知識(shí)，想要畢業(yè)之后就能在工作中如魚得水基本上是不可能的 。
如果我們沒有關(guān)系、沒有背景，我們就只能從最基層做起 。
還有部分專業(yè)是極度依賴學(xué)歷的，比如說：醫(yī)學(xué)、律師、金融等 。
有醫(yī)學(xué)生表示，自己大學(xué)畢業(yè)就去工作的話，只能做護(hù)理工作 。如果再深造一下成為醫(yī)學(xué)研究生的話，就有可能成為醫(yī)生 。時(shí)間久了有望成為科室主任或者院長 。
這就是學(xué)歷的重要性，它可以改變一個(gè)人的職業(yè)軌跡 。
律師和金融行業(yè)也是同樣的道理，本科畢業(yè)都很難做到行業(yè)頂尖，絕大多數(shù)的基礎(chǔ)要求都是研究生畢業(yè) ?；鹦袠I(yè)要求更高，必須是頂級名校的研究生以上學(xué)歷 。
第三、研究生一直在擴(kuò)招 。隨著我國教育水平的提高，國家對于更高素質(zhì)的人才也就迫切需要 。
50年前，國家的目標(biāo)是消除文盲；30年前，國家的目標(biāo)是提高九年義務(wù)教育人數(shù)；到了現(xiàn)在，目標(biāo)變成了更高素質(zhì)的培養(yǎng) 。
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