【老穆有話說】穆老師剛上傳了“記敘文閱讀答題技巧”文字版，現(xiàn)將“古詩詞鑒賞答題技巧”文字版獻上，感興趣的家長可以自行復制、打印，給您的孩子學習用，加油哦！第10講：古詩詞鑒賞之煉字篇一、煉字考察點1、
【老穆有話說】穆老師剛上傳了“記敘文閱讀答題技巧”文字版，現(xiàn)將“古詩詞鑒賞答題技巧”文字版獻上，感興趣的家長可以自行復制、打印，給您的孩子學習用，加油哦！
第10講：古詩詞鑒賞之煉字篇
一、煉字考察點
1、疊詞 作用：增強韻律感、起強調(diào)作用
2、數(shù)詞 作用：具體真實、符合情境、夸張渲染
3、動詞 作用：富有動態(tài)、生動形象、寫活畫面、傳遞感情
4、形容詞 作用：突出特征、營造氛圍、體現(xiàn)意境
5、副詞 作用：加強語氣、表達情感、突出形象
一、煉字題常見題型
題型1：詩中的某個字用得好不好？為什么？
題型2：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？
題型3：詩中的（“詩眼”/“關鍵字”/“精煉傳神”）是哪個字？為什么？
題型4：詩中某字可否換成另一字？
題型5：這個字與另一個字比，誰更好？為什么？
二、煉字方法
第一步：釋含義（如有手法，要明手法）
第二步：描景象、析內(nèi)容（把該字放入原句中，生動形象的去描述景象/情境）
第三步：表情感、談效果
【答題格式】 解釋（手法） + 內(nèi)容 + 感情
第11講：詩歌鑒賞之賞句篇
一、賞句題常見題型
（1） 概括分析型
（2） 情感表達型
（3） 技巧賞析型
題型1：請簡要賞析某句
題型2：某句妙在何處？
題型3：如何理解某句？
題型4：某句對表達感情有何作用？
題型5：某句有何表達效果？
題型6：某句有何作用？
二、賞句方法
第一步：明手法（修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法）
第二步：描景象、析內(nèi)容（展開聯(lián)想，有文采的描繪內(nèi)容或生動形象的去描述景象/情境）
第三步：表情感
【答題格式】 手法 + 內(nèi)容 + 感情
【附】如何找情感？
1、知曉詩歌體裁及情感種類
2、鎖定區(qū)間（全詩還是某聯(lián)）
3、結合注解、分析作者
4、分析內(nèi)容、找關鍵詞
4、得出答案（自身情感、對他人/他物情感）
第12講：詩歌鑒賞之人物形象篇
一、詩歌形象分類（重在敘事）
【1】人物形象
【2】景物形象
【3】事物形象
二、人物形象分類
1、抒情主人公形象（自我形象）
2、作品刻畫的人物形象（他人形象）
三、人物形象分析方法
1、知人論世、背景（人物背景、社會背景、創(chuàng)作背景）
2、正面描寫、側(cè)面烘托（外貌、動作、神態(tài)、語言、心理）
3、環(huán)境描寫、特殊意象
4、結合標題、關鍵語句
四、答題模式
1、塑造了怎樣的人物形象（性格 + 身份）
2、人物形象的基本特征（結合詩句具體分析）
3、人物形象的情感、態(tài)度、追求、理想······
五、古詩中常見人物形象列舉
1、心憂天下、憂國憂民的形象
2、懷才不遇、壯志難酬的形象
3、友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象
4、愛恨情長、迷惘惆悵的形象
5、豪放灑脫、傲岸不羈的形象
6、獻身邊塞、反對征伐的形象
7、矢志報國、慷慨憤世的形象
8、寄情山水、歸隱田園的形象
六、鑒賞人物形象常用詞語列舉
【1】 迷戀、 憂愁、 惆悵、 寂寞、 傷感、 孤獨；
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