我和幾個學(xué)舞蹈的同學(xué)一起跳的《珠穆朗瑪》拿了一等獎，我參加的英文口語比賽拿了優(yōu)秀獎，我定向越野五千米跑完了全程，我把黑板報搞得亂七八糟拿了最佳創(chuàng)意……我成績不好，但老賀讓我用另一種方式體驗到了做學(xué)生的另一種可能性 。
初三前，我去了省會的大學(xué)參觀，突然意識到，原來一個人成績好的話可以選擇自己想要的生活，可以選擇自己想要交往的朋友 。我按照老賀教我的方法去做，每天把數(shù)學(xué)的每一個小節(jié)弄懂 。慢慢地，語文和其他的科目都變好了 。人生的齒輪，就這樣慢慢地開始運轉(zhuǎn)了起來 。
中考結(jié)束，我考上了重點高中實驗班 。也許是老賀當(dāng)初說“他是一個會在黑暗中找光的人”，所以后來無論遇見怎樣的事情，我的第一個念頭都不是“怎么辦，完蛋了”，而是“來，我們來看看光在哪里吧” 。
光打在你的身后，墻上便有了巨大的身影 。
【感悟與應(yīng)用】讓學(xué)生體驗成功的快樂，那就是幫助孩子成長了 。賀老師讓學(xué)生體驗到了另一種可能性，從而增強了學(xué)生的自信，讓他們找對了人生的方向，也促使他們的人生良性運轉(zhuǎn)起來 。每個孩子都有一種沒被挖掘的潛能，做教師的應(yīng)盡可能多地給孩子提供體驗的機會，幫助孩子在黑暗中找到光 。
【感謝老師的名言 感恩老師的名言名句】【話題拓展】成長；潛力；因材施教；光與影
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