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高中實(shí)用類文本閱讀常見題型及答題規(guī)范 高中語(yǔ)文論述類文本閱讀技巧( 二 )

云知道學(xué)習(xí)百科


細(xì)節(jié)描寫作用：
（1）突出人物的性格 。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描，使人物個(gè)性豐滿、越鮮明 。(傳記、小說(shuō)等都適用)
（2）深化主題，有力地表達(dá)中心 。（傳記、小說(shuō)等都適用）
（3）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 。（小說(shuō)適用）
（4）真實(shí)性 。（傳記適用）
（5）自然景物、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫除了營(yíng)造典型環(huán)境之外，還起到象征社會(huì)環(huán)境、烘托人物心情作用 。（傳記、小說(shuō)、詩(shī)歌等適用）
3、引用
【傳記中引用的作用】：
①可以印證作者的觀點(diǎn) 。②增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性 。
③充分使用傳主的有關(guān)資料，可以塑造豐滿的人物形象，凸顯傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用 。
④有助于讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響 。

高中實(shí)用類文本閱讀常見題型及答題規(guī)范 高中語(yǔ)文論述類文本閱讀技巧


4、藝術(shù)技巧類
（1）比喻：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性 。生動(dòng)形象，化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化無(wú)形為有形，化繁冗為簡(jiǎn)潔 。具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性 。
（2）排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，一氣呵成；層層鋪開， 逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性. 結(jié)構(gòu)緊湊，文章貫通；增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的感染力 。強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情 。增強(qiáng)氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成、突出強(qiáng)調(diào) 。議論文往往增加語(yǔ)勢(shì)，起到了強(qiáng)化論證觀點(diǎn)的作用 。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)淋漓盡致 。
（3）對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……總的說(shuō)來(lái)，能使語(yǔ)言色彩鮮明 。具體地說(shuō)：兩物對(duì)比:揭示好同壞，善同惡，美同丑的對(duì)立，使人們?cè)诒容^中得到鑒別 。一物對(duì)比：揭示事物的對(duì)立面，反映事物內(nèi)部既矛盾又統(tǒng)一的辯證關(guān)系，使人們?nèi)娴乜磫?wèn)題 。
（4）設(shè)問(wèn)：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考; 無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)，引人注意，啟發(fā)思考，突出效果 。引起讀者興趣，引起讀者思考 。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過(guò)渡作用 。用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰 。
（5）反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)勢(shì)；激發(fā)感情，加深印象 。以否定的形式表示肯定，表達(dá)鮮明，目的是加強(qiáng)語(yǔ)氣，起強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化作用 。
（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了＋加強(qiáng)語(yǔ)氣; 突出內(nèi)容，強(qiáng)化感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感，增強(qiáng)旋律美 。
（7）夸張：突出特征，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力 ?？梢砸鹭S富的想象，更好地突出事物的特征，表達(dá)感情更強(qiáng)烈，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴 。放大觀點(diǎn)感情，強(qiáng)調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明 。
（8）擬人：化物為人，親切自然；生動(dòng)活潑，具體形象 。使物具有某種情感，便于抒發(fā)某種感情 。能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴 。（比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富）如果在人稱上將物說(shuō)成“你”等，不僅具有使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達(dá)效果 。
（9）對(duì)偶：結(jié)構(gòu)對(duì)稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，章節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力 。
（10）借代：生動(dòng)活潑，使評(píng)議形象鮮明，利于表達(dá)作者的思想感情 。
（11）引用：增添文句意蘊(yùn)，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服力 。
（12）雙關(guān)：表達(dá)含蓄，語(yǔ)意豐富 。
（13）襯托：突現(xiàn)正面或反面事物，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，深化文章的中心思想 。
（14）先抑后揚(yáng)：使文章跌宕起伏，耐人尋味 。前后形成鮮明對(duì)比，使文章更精彩，給讀者留下深刻的印象 。

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