《騎鵝旅行記》講的是有個(gè)叫尼爾斯的小孩被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人，他便騎在他家的大白鵝背上，進(jìn)行了一場(chǎng)旅行 。在旅行中他增加了見(jiàn)識(shí)，結(jié)交了許多朋友，最后在困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，變成了一個(gè)好孩子的故事 。
《騎鵝旅行記》的故事尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，一看到書本就會(huì)犯困；不愛(ài)牧鵝放鴨，會(huì)經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物，以至于家禽看到他就會(huì)咬他 ?？墒峭∫粋€(gè)小村莊里的還有一群小妖精，尼爾斯有一天戲弄了一只小妖精，受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人 。還沒(méi)等他弄明自是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群野鵝飛上了天空 。
馬丁決定和野鵝飛往北方，那是他向往己久的拉普蘭 。途中尼爾斯發(fā)揮人的聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)和困難智取烏鴉山的盜賊 。尼爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，在去往拉普蘭的路上，結(jié)交了很多好朋友 。
正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名有具有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄 。尼爾斯最終變成善良懂事的小男孩，他變回原形，回到家生活在父母身邊，從此也變成一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生 。
《騎鵝旅行記》創(chuàng)作背景1887年，一位名叫達(dá)林的師范學(xué)院院長(zhǎng)請(qǐng)長(zhǎng)期擔(dān)任地理、歷史教師的塞爾瑪，寫作一本以小學(xué)兒童為對(duì)象的通俗讀物，向瑞典兒童介紹歷史和地理 。她創(chuàng)作時(shí)，心中有一個(gè)明確的意圖：“為了教育瑞典兒童熱愛(ài)自己的祖國(guó) ?！睆慕逃龑W(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，她認(rèn)為“只有孩子們了解自己的國(guó)家，熟悉祖國(guó)的歷史，才能使他們真正熱愛(ài)和尊重自己的祖國(guó)” 。這部長(zhǎng)篇童話事實(shí)上是被當(dāng)作教科書的變異品種出版的 。
作者為了寫好這部作品，歷時(shí)幾年訪遍瑞典大江南北，認(rèn)真搜集境內(nèi)各種動(dòng)、植物的詳細(xì)資料，細(xì)心觀察飛鳥走禽的生活習(xí)性和規(guī)律，并且在收集資料的途中也不忘對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、民間傳說(shuō)等故事的搜集，這樣就極大的豐富了作品的真實(shí)性 。作者很多作品都是以家鄉(xiāng)為故事背景，構(gòu)想這部童話作品也是她從一次散步經(jīng)歷中找到的靈感：一次在花園散步時(shí)，作者被急聲傳來(lái)的“救命”驚呆，一個(gè)小男孩正在奮力抵擋朝他猛啄過(guò)來(lái)的貓頭鷹 。而這一幕給作者留下深刻印象，后來(lái)這個(gè)畫面就是她童話中小主人公尼爾斯經(jīng)常欺負(fù)家里雞鴨貓狗遭到動(dòng)物反擊的場(chǎng)景 。
《騎鵝旅行記》主要人物尼爾斯
作品中的主人公尼爾斯本是一個(gè)十四歲左右的少年，他調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)待動(dòng)物和人十分兇狠，因?yàn)閷?duì)小精靈不恭敬、出爾反爾，受到了懲罰，被小精靈變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人兒 。旅行路上的尼爾斯，跟著鵝群看到了許多美麗迷人的瑞典自然風(fēng)光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或貧瘠或富饒的土地、或雄偉或壯觀的城鎮(zhèn)，都讓尼爾斯驚奇不已，在這一條前行的路上，他收獲了友情和愛(ài) 。然而，也有孤獨(dú)、無(wú)助、饑餓、寒冷甚至死亡的一次又一次威脅 。
馬丁(一譯莫頓)
尼爾斯家中的一只大白鵝 。他勇敢無(wú)畏，帶著尼爾斯，跟隨雁群周游了全瑞典，并最終帶領(lǐng)著妻子鄧芬和他們共同的孩子回到了家鄉(xiāng) 。
阿卡
大雁群的頭雁，是個(gè)一百多歲的大雁 。她對(duì)人懷著很深的警惕，所以不愿讓尼爾斯呆在大雁群里 。當(dāng)尼爾斯被馬丁帶到大雁群里的時(shí)候，她決定第二天早上就攆尼爾斯回家，可是當(dāng)天晚上狐貍斯密爾偷襲了大雁群 。尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，從而讓阿卡對(duì)尼爾斯產(chǎn)生了信任 。
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