《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周總理耳聞目睹中國人在外國租界 ， 受洋人欺凌卻無處說理的事 ， 周圍的人都敢怒不敢言 ， 從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義 ， 從而立志“為中華之崛起而讀書” 。表現(xiàn)了少年周總理的博大胸襟和遠大志向 。文中通過對人物語言、神態(tài)等描寫 ， 細致地刻畫了人物 。
擴展資料：
“為中華之崛起而讀書”就是要博覽群書 ， 全面發(fā)展 ， 求真務(wù)實 ， 勇于創(chuàng)新 ， 做一個有理想有道德有文化有紀律的高素質(zhì)人才 ， 努力增強自身的文化修養(yǎng) ， 為富國強民而不懈努力 。
“為中華之崛起而讀書”不僅是對以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華 ， 也是對以共產(chǎn)主義為核心的時代精神的體現(xiàn)和拓展 ， 是激勵人們奮發(fā)努力、不斷進取的強大動力 。
【為中華崛起而讀書的歷史背景 為中華崛起而讀書的歷史背景資料】這才是為中華崛起而讀書的典范 ， 其實那個時代的革命者 ， 學者恐怕都有這樣的決心和歷史使命感 ， 只不過周總理這句話是少年之說 ， 有據(jù)可查 ， 他的一生更能應(yīng)證這句話 。這樣的演講稿除了回顧歷史 ， 更需要問問當今學習的目的 。為了個人成就 ， 為了家人 ， 為了生活都沒錯 ， 但是男孩子應(yīng)該有國家和民族的使命感 ， 因為中華民族的崛起是個多么艱辛漫長的過程 ， 這也許需要上百年的時間 ， 任重而道遠 。
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