【如何進行小課題研究】
1、所謂小課題是與大課題相對而言的，指的是教師以教學過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題為研究對象，以問題的解決為研究目標的課題，進行小課題研究的第一步就是要發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，選擇一個好的研究選題；小課題研究選題具有三大原則：有價值、符合學生能力水平、讓學生感興趣，有動力進行思考與研究；
2、發(fā)現(xiàn)問題之后，要尋找出解決問題的方法，進行小課題研究就是要讓學生在充分借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出解決問題的方法，這是一個尋找方法的過程，也是一個學習的過程；這是小課題研究最關(guān)鍵的一步，借鑒別人經(jīng)驗的方法很多，讀相關(guān)專業(yè)書籍，上網(wǎng)查找相關(guān)資料，或向老師家長請教學習等；
3、總結(jié)過程，即要把自己解決這一問題的過程總結(jié)出來，這是從實踐上升到理論的過程 。
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