【皮格馬利翁效應和羅森塔爾效應】
皮格馬利翁效應亦稱“羅森塔爾效應” 。一種期望效應 。１９６８年由美國羅森塔爾在《課堂中的皮格馬利翁》一書中提出 。認為教師對學生的期望 ， 會在學生的學習成績等方面產(chǎn)生效應 。如教師寄予很大期望的學生 ， 經(jīng)過一段時間后測試 ， 他的學習成績比其他學生有明顯提高 。因此效應與希臘神話中皮格馬利翁的故事相似 ， 故名 。
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