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【學(xué)前兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)是什么學(xué)前兒童語音發(fā)展階段】

從對話的語言逐漸發(fā)展到獨(dú)白語言，從情景性語言逐漸發(fā)展為連貫性語言，能夠利用表情、手勢、語調(diào)等非語言信息幫助交流，能夠根據(jù)聽者的特點(diǎn)對自己的說話內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

學(xué)前兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)是什么?
1、出生后
寶寶會因生理的原因發(fā)出聲音，例如餓了或者身上不舒服的時候，發(fā)出叫喊聲。
2、 2-3個月左右
吃飽或者感到快樂開心的時候，能聽到寶寶a—a、e—e—e、等聲音，這些聲音是寶寶感到快樂的一種表現(xiàn)方式。

3、 6個月左右
會發(fā)出如，ma-ma、ba-ba、na-na等，這些也不是語言，只是為言語的發(fā)生準(zhǔn)備條件。
4、7-8個月左右
由于兒童多次感知某種物體或動作，并同時聽到成人說出關(guān)于這一物體或動作的詞，在他的腦里，就在這一物體或動作的形象和詞的聲音之間，建立起暫時聯(lián)系，以后只要再聽到這個詞的聲音就能引起相應(yīng)的反應(yīng) 。
5、10—11個月左右
這時的寶寶逐漸開始“懂得”詞的意義，對詞的意義發(fā)生反應(yīng) 。這時的詞音在引起兒童反應(yīng)上具有基本意義的，還不是詞的內(nèi)容，而是詞的音調(diào)，只要音調(diào)相似的詞音，都可以引起兒童的相同的反應(yīng) 。例如，不管是“貓貓”，還是“帽帽”，“饃饃”，都能應(yīng)起兒童訊尋找貓的反應(yīng) 。

開始出現(xiàn)修飾語
2歲半兒童已經(jīng)開始出現(xiàn)一定數(shù)量的簡單修飾語;3歲兒童已開始出現(xiàn)復(fù)雜修飾語;3歲到3歲半是復(fù)雜修飾語句的數(shù)量增長最快的時期，到4歲有修飾的語句開始占優(yōu)勢。
句子的含詞量不斷增加
3——4歲學(xué)前兒童以含4——6個詞的句子占多數(shù);4——5歲學(xué)前兒童以含7——10個詞的句子占多數(shù);5——6歲學(xué)前兒童多數(shù)句子含有7——10個詞，同時也出現(xiàn)了不少11——16個詞的句子，但3個詞以下和16個詞以上的句子在學(xué)前兒童期較少出現(xiàn) 。