1、合適的時(shí)間 。 在和孩子溝通的時(shí)候 ， 家長最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī) 。 一定不要選擇成績單下發(fā)的當(dāng)天 ， 這時(shí)候孩子心理有恐懼感 ， 父母有正在氣頭上 ， 不適合溝通 。 輕松的環(huán)境 ， 你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài) ， 雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備 。
2、了解孩子的心理 。 不能因?yàn)槌煽儾?nbsp;， 就否定孩子嘗試過的努力 。 了解孩子對目前成績的看法 ， 有沒想過要改善 ， 如何改善 ， 需要父母提供哪些幫助 。
3、幫孩子分析原因 。 孩子成績差有很多原因 ， 是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固 ， 還是做題粗心大意 ， 甚至是生活上的事情影響所致 。 如果孩子的問題出在選擇和填空 ， 多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固 。 如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好 ， 則是孩子理解出現(xiàn)了偏差 。 家長要幫助孩子找出問題 ， 和老師共同 ， 共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步 。
【孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通】4、找準(zhǔn)自己的角色 。 孩子走出困境 ， 主導(dǎo)者還是孩子 。 父母做好傾聽和提供幫助即可 。 這樣走出困境后的孩子再次面臨同樣問題的時(shí)候 ， 就大大提升了自我解決問題的能力了 。
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