1、尊重孩子的主動(dòng)行為 ：孩子在與家庭成員進(jìn)行相處的過(guò)程中也是社交學(xué)習(xí)的啟蒙階段 ， 孩子對(duì)他人表達(dá)出的善意和惡意都是其自尊水平的真實(shí)：反應(yīng) ， 我們作為家長(zhǎng)不能打壓或一味的奉承 ， 而要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接受 ， 實(shí)在有不妥之處再耐心引導(dǎo)改善 。
2、讓孩子在分享的時(shí)候得到積極反饋 ：當(dāng)孩子有主動(dòng)分享的行為之時(shí) ， 我們要做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單 ， 開(kāi)心的接受就好！孩子雖然沒(méi)有按照大人認(rèn)為的方式享受到更多美食 ， 但孩子享受到的是分享成功后的更加高級(jí)的快樂(lè) ， 一旦這種快樂(lè)被激發(fā)出來(lái) ， 孩子就會(huì)強(qiáng)化這種意識(shí)并形成一種行為習(xí)慣 。
【孩子有好吃不懂得分享該怎么教育】3、培養(yǎng)出良好的分享快樂(lè)型家庭氛圍 ：良好的家庭氛圍也需要父母長(zhǎng)輩一起來(lái)營(yíng)造 ， 作為孩子父母也要常常體貼爺爺奶奶們的切實(shí)需求 ， 并讓孩子能感受到來(lái)自父母對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)意和善意 ， 孩子也會(huì)以此作為行為榜樣 ， 知道這是對(duì)的 。 我們也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造一些孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì) 。 比如：有時(shí)候我會(huì)讓孩子幫我捶捶背或者拿個(gè)蘋果給我 ， 其實(shí)較小的孩子往往都是比較主動(dòng) ， 要等大一點(diǎn)再培養(yǎng)難度會(huì)大很多 。
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