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青少年沉迷手機(jī)的原因及解決策略 青少年沉迷手機(jī)的危害

來源:光明日報(bào)

青少年沉迷手機(jī)的原因及解決策略 青少年沉迷手機(jī)的危害


光明圖片/視覺中國
青少年沉迷手機(jī)的原因及解決策略 青少年沉迷手機(jī)的危害


一個(gè)小男孩在房間玩手機(jī) 。光明圖片/視覺中國
青少年沉迷手機(jī)的原因及解決策略 青少年沉迷手機(jī)的危害


一個(gè)男生在看短視頻 。本報(bào)采訪人員 陳茵攝/光明圖片
日前 , 國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理 切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》 , 針對未成年人過度使用甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問題 , 制定管理措施 , 堅(jiān)決防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 , 切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康 。
今年7月20日發(fā)布的《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示 , 2020年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到1.83億 , 未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9% , 高于全國互聯(lián)網(wǎng)普及率 。未成年人觸網(wǎng)的低齡化趨勢更為明顯 , 超過三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開始使用互聯(lián)網(wǎng) ?!秷?bào)告》認(rèn)為 , 部分未成年網(wǎng)民可能存在過度使用互聯(lián)網(wǎng)的情況 。數(shù)據(jù)顯示 , 未成年網(wǎng)民工作日平均每天上網(wǎng)時(shí)長在2小時(shí)以上的為11.5% , 節(jié)假日平均上網(wǎng)時(shí)長在5小時(shí)以上的為12.2% 。
不斷增長的數(shù)據(jù)背后 , 青少年過度用網(wǎng)、沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題凸顯 , 而由此帶來的健康風(fēng)險(xiǎn)更不容忽視 。首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院功能神經(jīng)外科副主任醫(yī)師倪端宇表示:“青少年正處于腦發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期 , 長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)可能造成腦功能損害 ?!?br /> 長期沉迷網(wǎng)絡(luò)或引發(fā)功能性腦病
北京市海淀區(qū)白女士的女兒聰聰(化名)從小就患有癲癇 , 近幾年用藥物控制治療得很好 , 不久前 , 因癲癇復(fù)發(fā)被送往急診 。
“我們想著讓孩子放松放松就同意她玩電腦 , 大約40分鐘后 , 就聽見孩子房間傳來一聲響 , 我們跑過去發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)暈倒在地 ?!卑着空f , 送醫(yī)就診發(fā)現(xiàn) , 聰聰是由于受到頻閃光和噪音刺激 , 局部神經(jīng)細(xì)胞興奮性增高 , 導(dǎo)致的癲癇發(fā)作 。
“長時(shí)間受到電腦或手機(jī)屏幕的光線刺激 , 有可能誘發(fā)潛在的癲癇 ?!睆V東省第二人民醫(yī)院神經(jīng)外科-功能神經(jīng)調(diào)控實(shí)驗(yàn)室副主任醫(yī)師盧健軍說 , “研究表明 , 癲癇發(fā)作是由大腦皮層異常興奮引起的 , 其中由閃爍的光線刺激誘發(fā)的癲癇在臨床上被稱為‘光敏感性癲癇 ?!?br /> “我們病房的一些患兒 , 本來癲癇發(fā)作控制得很好 , 但因長時(shí)間無節(jié)制玩手機(jī) , 導(dǎo)致復(fù)發(fā)的例子很常見 ?!蹦叨擞罱忉?nbsp;, “腦電圖的正常波形主要有δ、θ、α和β波 。β波是大腦皮層興奮的表現(xiàn) , 出現(xiàn)于睜眼視物或突然聽到聲音或思考問題時(shí) , 高度興奮時(shí)可出現(xiàn)高于30赫茲的γ節(jié)律 。各種節(jié)律規(guī)律出現(xiàn) , 是大腦正常調(diào)幅調(diào)律 。青少年如果沉迷于網(wǎng)絡(luò) , 大腦將長時(shí)間處于緊張興奮狀態(tài) , β節(jié)律甚至γ節(jié)律長時(shí)間發(fā)放 , 就有可能調(diào)幅調(diào)律失調(diào) , 出現(xiàn)功能性腦病 ?!?br /> 此外 , 有研究表明 , 過度沉迷網(wǎng)絡(luò)同樣會對青少年的腦可塑性產(chǎn)生影響 。“腦可塑性是指腦有適應(yīng)能力,即在結(jié)構(gòu)和功能上的改變以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的能力 。年齡越小腦可塑性越強(qiáng) , 特別是6歲之前 , 是大腦的神經(jīng)發(fā)育和認(rèn)知發(fā)育的關(guān)鍵期 。青少年如果沉迷于網(wǎng)絡(luò) , 腦神經(jīng)元之間的功能連接就強(qiáng)化在虛擬空間 , 現(xiàn)實(shí)交往的功能就自然削弱 ?!蹦叨擞钫f 。

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