1、一個人遇到好老師是人生的幸運 ， 一個學校擁有好老師是學校的光榮 ， 一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望 。做一個好老師 ， 共同的特質(zhì)必不可少 ， 這就是提出的四條標準 。
2、做好老師要有理想信念 。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈 。有什么樣的老師 ， 就有什么樣的學生 。一個有理想信念的老師 ， 才能在學生心中播下理想的種子 。古人云：“師者 ， 所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求 ， 人師難得 ?！弊鲆粋€好老師 ， 就是要按照的要求 ， 不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道” ， 而是要把“傳道”放在第一位 ， 既要精于“授業(yè)”“解惑” ， 更要以“傳道”為責任和使命 ， 做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一 ， 努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人 。
3、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢 ， 是全國各族人民的共同追求 。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的 ， 黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人 。做一個好老師 ， 應(yīng)該以這一要求為基準 ， 自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者 ， “注重加強中國特色社會主義理論體系的學習 ， 加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同 ， 不斷增強道路自信、理論自信、制度自信” ， 自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者 ， 積極引導(dǎo)學生筑夢、追夢和圓夢 ， 讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量 。
4、社會主義核心價值觀 ， 是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量 。做一個好老師 ， 就是要按照的要求 ， “用好課堂講壇 ， 用好校園陣地 ， 用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀” ， 就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣 ， 用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往 ， 以淵博的知識教育學生 ， 以美好的德行引導(dǎo)學生 ， 以完美的人格影響學生 ， 在潤物細無聲中將社會主義核心價值觀浸入學生的心田 ， 在潛移默化中幫助學生不斷增強價值判斷能力、價值選擇能力和價值塑造能力 ， 引領(lǐng)學生健康成長 。
5、做好老師要有道德情操 ?！敖?nbsp;， 上所施 ， 下所效也;育 ， 養(yǎng)子使作善 ?！敝赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊 ， 不斷提高道德修養(yǎng) ， 提升人格品質(zhì) ， 并把正確的道德觀傳授給學生 ?！弊鳛槭芙逃?nbsp;， 我們都有同樣的感受 ， 不論一個人離開學校有多久 ， 老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中 ， 老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力 。
6、師者為師亦為范 。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子 。《論語》有言：“其身正 ， 不令而行;其身不正 ， 雖令不從 。”學生對老師不僅會聽其言 ， 更會觀其行 。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線 ， 帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德 ， 做以德施教、以德立身的楷模 ， 率先垂范、以身作則 ， 以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿 ， 引導(dǎo)學生把握好人生方向 ， 明辨是非、曲直、善惡、義利、得失 ， 扣好人生的第一?？圩?。
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