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感謝老師的邀答，在語文寫作文時候老是語無倫次，沒有邏輯，應(yīng)該怎樣形成一套合理的寫作文的思路？我認為學(xué)生必須堅持多讀各種類型的優(yōu)秀作文和滿分作文，熟記課文中的名段佳句，堅持寫日記、周記，通過日積月累，功到自然成，必定會形成一套合理的寫作文的思路。
邏輯思維混亂，該怎么辦？

認知框架君來挑戰(zhàn)這個問題。首先怎么是邏輯思維要有一個認知，因為大家在談邏輯思維之時，往往你有你的邏輯思維，我有我的邏輯思維，但邏輯思維只有一個，是指【形式邏輯】，邏輯思維所研究的對象思維的形式思維形式的規(guī)律邏輯方法（定義、劃分、假說等）邏輯思維不研究怎么呢不研究思維的內(nèi)容。思維形式的規(guī)律矛盾律同一律排中律充足律至于這4個規(guī)律，可以閱讀邏輯學(xué)的書籍，就不多說。
有了上面這些對【邏輯思維】的基礎(chǔ)界定，我們就可以談一談，該怎么去提升混亂的邏輯思維？要提升邏輯思維有兩個基礎(chǔ)的入手點從邏輯思維的形式入手從邏輯的方法入手從邏輯思維的形式入手所有的商品都是有價值的。這句話思維的形式是怎么呢所有......都是..... 這是思維的形式。商品、有價值是思維的內(nèi)容，思維的內(nèi)容跟具體的學(xué)科相關(guān) 。
邏輯思維研究的是思維的形式，而不研究思維的內(nèi)容。再看一個更復(fù)雜的形式這是邏輯思維推理的形式。注意邏輯思維研究的對象是【思維的形式】，而不是【思維的內(nèi)容】，提高邏輯思維，從形式入手！從邏輯的方法入手，比如定義、劃分、假說等等今天談一下劃分，劃分是針對外延來說，定義要抓住事物的本質(zhì)屬性，具有本質(zhì)屬性的任意事物的集合就是外延，劃分呢，就是對外延【這個大集合】進行劃分，劃分成更小的集合。
劃分總是要搞清楚目的，目的不同，采取劃分的手段就是不同。比如說為了調(diào)查男女的比例情況，劃分的屬性【性別】。比如商業(yè)上為了展開一個關(guān)于老人的產(chǎn)業(yè)，就要去調(diào)查中國的老齡化情況，劃分的屬性【年齡】。比如商業(yè)上為了展開一個關(guān)于小孩子的教育產(chǎn)業(yè)，就要去調(diào)查中國的10歲以下的孩子規(guī)模，劃分的屬性【年齡】。該怎么去提升混亂的邏輯思維呢？從思維的形式與邏輯方法入手，是一種不錯的方式。
邏輯混亂找不到中心是什么原因？

【動物有邏輯思維嗎,什么動物邏輯太混亂沒有思路的】你好朋友，前兩年我也是這樣，心里想的到嘴邊又不知道該怎么組織，總是語無倫次，說完以后有時自己都不知道自己表達的是什么，有時候說著說著就分心了。我得建議是首先1.看著對方眼睛，認真聽對方表達的主體觀點，不要急著張口就說，想表達什么要在心里過一遍，找到你要表達的主要內(nèi)容，然后用例子作證你的觀點，2，平時多看書，積累知識，總有一天會做到出口成章的。