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怎樣樹(shù)立老師的威信？

樹(shù)立教師威信，最基本的方法是：嚴(yán)于律己，寬以待人。樹(shù)立教師威信包括兩個(gè)主要人群，學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng) 。教師應(yīng)首先在學(xué)生中建立自己的威信。依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一要做到公平公正，把真誠(chéng)的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。有人說(shuō)，教育就是愛(ài)的傳遞。教師只有真心去愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任，贏得學(xué)生對(duì)你的尊重；同時(shí)處事公平合理，公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這樣學(xué)生才會(huì)敬重你，聽(tīng)從你的教誨。
其次教師要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，而且能把知識(shí)能力有效的傳給學(xué)生，特別是高年級(jí)的學(xué)生，除去佩服你的人格之外，就是看重你的本領(lǐng)了。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)，重要的也是兩點(diǎn)，基本上與上面所提相同；實(shí)際上家長(zhǎng)對(duì)你的看法大多來(lái)自學(xué)生的看法，唯一的不同是，教師少不了同家長(zhǎng)打交道，珍惜且注意同家長(zhǎng)打交道的每一次機(jī)會(huì)，真誠(chéng)，公平公正是家長(zhǎng)最希望看到的。
班主任怎樣樹(shù)立威信？

大家好，我是小學(xué)班主任張老師，擔(dān)任小學(xué)班主任工作近二十三年，根據(jù)自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱目捶?。班主任有威信對(duì)開(kāi)展班級(jí)管理可以起到事半功倍的效果。首先，班主任要有較強(qiáng)的組織管理能力。管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù) 。既要有嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，還要有靈活的處理方式，大事要講原則，小事要講風(fēng)格。班主任通過(guò)組織各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生了解，增強(qiáng)學(xué)生信心，提高學(xué)生對(duì)班主任的信任度。
第二，班主任要有較強(qiáng)的教學(xué)能力。小學(xué)班主任一般擔(dān)任語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班主任教學(xué)成績(jī)好，教學(xué)能力強(qiáng)也能提高班主任在學(xué)生心目中威望。第三，做好家校工作。小學(xué)生最親的是父母，最信的也是父母，因此做好家長(zhǎng)工作也很重要。班主任除了自己走得正，行得端外，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我總是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“親其師，信其道” 。
【教師威信如何樹(shù)立,課堂教學(xué)的有效性】請(qǐng)各位家長(zhǎng)在自己孩子面前要維護(hù)教師形象，這樣對(duì)孩子成長(zhǎng)有利。當(dāng)然，教師是普通人，也會(huì)犯普遍人犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以和老師私下交流。我每次處理事情都為家長(zhǎng)和學(xué)生著想，在處理過(guò)程中出現(xiàn)的小失誤我及時(shí)道歉，也都能取得家長(zhǎng)的諒解。總之，班主任的威信不是別人給的，是通過(guò)自己的行動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)給樹(shù)立起來(lái)的。
如何在學(xué)生中樹(shù)立教師的威信？

教師的威信，來(lái)自于學(xué)生。如果學(xué)生信你，那么教育工作就比較輕松。如果違紀(jì)學(xué)生怕你，那么該生的轉(zhuǎn)變也順理成章。所以一個(gè)教師在學(xué)生中的威信，也是教師開(kāi)展有效教育教學(xué)必須的。但是威信不是學(xué)生給的，也不是領(lǐng)導(dǎo)賦予的，而是長(zhǎng)期教育教學(xué)過(guò)程形成的。那么如果形成教師良好的威信呢？第一，做業(yè)務(wù)能手。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻！一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的教師，不僅僅同事恭維你，領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)你，特別是學(xué)生打心眼里佩服你。