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如何管理好中班常規(guī),中班班級常規(guī)管理( 二 )

如何云知道


最近班里很多孩子帶來了自己喜歡的玩具，可也正是這些玩具經(jīng)常有孩子為了搶奪它而吵架，也有的在上課時(shí)偷偷拿出來玩，開始我就直接禁止孩子帶玩具到幼兒園，但卻是屢禁不止，有的孩子還是照樣帶來，照樣有孩子為此吵架 。玩是孩子的天性，玩具是孩子的天使，光靠禁止不是辦法，我想，還是應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己 。針對這個(gè)情況，我首先與孩子們一起討論：你是否喜歡自己帶玩具來玩，幼兒們都表示喜歡 。
我又問：“可是你們不能做到和平相處，每次為了爭搶玩具而吵架怎么辦呢？”有的幼兒馬上說：“那應(yīng)該在拿玩具之前征求別人的同意 。別人不同意就不能拿 。”我馬上肯定了這個(gè)孩子的意見 。也有的幼兒提出，“如果誰總是要搶別人的玩具就不給他玩 ?！庇谑俏姨嶙h，在班里建立一個(gè)玩具分享區(qū)，大家交換玩，讓每個(gè)孩子自愿帶來一個(gè)自己喜歡的玩具，跟同伴進(jìn)行交換玩 。
通過討論我們還制定了有關(guān)規(guī)則，如不能損壞玩具，要經(jīng)過別人同意才可以換、上課時(shí)不能玩等，讓孩子自己親身參與討論制定，充分發(fā)揮了民主，調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性 。通過活動(dòng)既滿足了孩子可以帶最喜歡的玩具上幼兒園的心愿，也避免了孩子因?yàn)闋帗屚婢叨臣埽瑫r(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)了與人分享和上課專心聽講 。二、班級保教工作的開展 。
幼兒園的保教工做強(qiáng)調(diào)的是 “保”在前，“教”在后，在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 。因此在保教方面我盡量做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議 。
管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù) 。教師還要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性 。還要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作 。三、家園聯(lián)系配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展 。
在日常的教育教學(xué)工作中，我們與家長在一些問題上的溝通，是做好家長工作的關(guān)鍵，只有在家園雙方的溝通中才能相互了解、相互交流、相互合作 。本人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：1．與家長建立良好的信任關(guān)系 ?，F(xiàn)在，家庭都是一個(gè)獨(dú)苗，有些父母老怕孩子在幼兒園不習(xí)慣，會(huì)吃虧，對老師總是不信任 。這時(shí)，教師就應(yīng)該“以心換心”真心與家長交朋友 。
在平時(shí)的工作中，孩子的衣服穿反了、鞋子穿反了等，這些雞毛蒜皮的小事，都會(huì)引起家長對我們工作的不信任和不放心 。于是，我們班級的三位保教人員齊心合力，把家長的小事當(dāng)成一件大事來做，一分辛苦一分收獲，家長對我們工作的滿意程度提高了，彼此的關(guān)系也親近了 。2．以平等謙虛的態(tài)度和家長對話 。與家長的溝通中，講話的技巧也非常的重要 。
一個(gè)班級管理工作的成功與否，還要看教師的家長工作做的是否到位 。因?yàn)榧议L是幼兒園與社會(huì)聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄 。教師對家長的接待工作，直接關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)和形象 。因此，對家長的要做到熱情周到 。要真誠接待每位家長，笑迎家長，笑送家長，做到手勤、口勤 。早晨，孩子入園時(shí)，要走上前去主動(dòng)為孩子脫下大衣，并熱情擁抱每一個(gè)孩子，給孩子一個(gè)良好的情緒，下午孩子離園時(shí)，要主動(dòng)告訴家長孩子在幼兒園一天的生活、學(xué)習(xí)情況 。
家長有錯(cuò)也要敢于提出，同時(shí)要注意方式方法 。平時(shí)及時(shí)溝通共同切磋育兒經(jīng)驗(yàn) 。只要每位老師都能熱誠地接待家長，每位家長都會(huì)滿意而來，滿意而歸 。幼兒園與家庭的溝通有很多形式，有家長會(huì)、家長開放日、家訪、幼兒成長手冊、家長園地等 。五、不斷地學(xué)習(xí)，修善自我，提高班級管理水平 。古人曰：“三人行，必有我?guī)煛?，作為一名教師，無論工作時(shí)間長短，都需要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點(diǎn)和不足，努力提高班級管理水平 。

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